|
|
صفحة: כ
מבנה היחידה התבניות הלימודיות בפרקי הספר בפרק זה נלמד ש ... בראש כל פרק מוצגים הרעיונות המרכזיים שיילמדו בו . מושגים שנכיר : בראש כל פרק מוצגים המושגים המרכזיים שיילמדו בו . מבוא המבוא הכתוב בתחילת כל פרק כולל תיאור של נושא הפרק וחשיבותו במארג הלמידה השלם ; קישור של נושאי הפרק הנוכחי לנושאים בפרקים הקודמים ; וגירוי ללמידה של הנושא בהצגת שאלות מאתגרות לתלמידים . מילון מונחים בשולי העמודים מבוארים מונחים שונים המשולבים בפרק . כל המונחים האלה מופיעים במונחון שבסוף הספר , לפי סדר האל–ף"בי . "ת פעילות בספר יש סוגים שונים של פעילויות . בכותרת של כל פעילות מוגדרים הדגש והייחוד שבה : ניסוי , תצפית , משימת תיכון , מידענות , פעילות שיתופית , משימות אוריינות וכדומה . פעילות : אל הרשת הפניות להדמיות ברשת , לניסויים וירטואליים , לפעילויות אינטראקטיביות , למשימות חקרשת , לדיונים ולעבודה שיתופית ברשת . הידעתם ? הארת נושא כלשהו באור מעניין ומפתיע . הרחבה תבנית זו אינה מיועדת לכלל הכיתה אלא לתלמידים מתקדמים ולמתעניינים . תבנית המרחיבה את ידע התלמידים על תופעות , על תהליכים ועל עקרונות המוצגים בפרק . ההרחבות מתייחסות גם להרחבות המוצעות בתכנית הלימודים . סיכום הרעיונות המרכזיים שנלמדו מתומצתים בתיבות טקסט מודגשות . שאלות בסוף כל פרק יש שאלות מגוונות הדורשות רמות חשיבה שונות : ידע , הבנה ויישום . פעילויות מתוקשבות הפעילות המתוקשבת בפרק זה מתבצעת באתר הילקוט הדיגיטלי לחט - "ב מדע וטכנולוגיה : www . ebaghigh . cet . ac . il מומלץ להיעזר בהדמיה תכנון בית חסכוני באנרגיה . בפעילות זו נדרשים התלמידים לתכנן בית שצריכת האנרגיה בו נמוכה , תוך התייחסות לחומרי הבנייה , הבידוד והגג , לצבע הגג , לחומרי המסגרת ולסוגי הזיגוג של החלונות . בהדמיה נמדד קצב איבוד האנרגיה .
|
|