שאלות הערכה

صفحة: 142

הידעת ? אנדרה מרי אמפר ( 1836-1775 ) פיזיקאי צרפתי שגילה את הקשר בין תופעת המגנטיות לבין הזרם החשמלי . יחידת המידה של הזרם החשמלי נקראה על שמו כאות הוקרה של עולם המדע כלפיו . פעילות התנסות מדידת הזרם החשמלי בעזרת מד–זרם מטרת ההתנסות : מדידת עוצמת הזרם במעגל חשמלי . ציוד : שתי סוללות , בית סוללה , תילים מוליכים , נורה , בית נורה , מד–זרם . מהלך ההתנסות : א . הרכיבו מעגל חשמלי על פי התמונה . שימו לב : מד–הזרם הוא חלק מהמעגל החשמלי . ב . סגרו את המעגל החשמלי . תצפיות : רשמו את התוצאה של מדידת עוצמת הזרם . סיכום ומסקנות : כאשר המעגל סגור , הנורה דולקת ומד–הזרם פועל . האם אפשר להשתמש בנורה למדידת עוצמת הזרם ולוותר על מד–הזרם ? לא . הנורות אינן אמצעי מדויק . המדידה באמצעות הנורה היא איכותית בלבד , ומסתמכת על חוש הראייה שלנו ( נורה דולקת שמפיצה אור חלש יותר או חזק יותר , ( ואילו המדידה עם מד–הזרם היא כמותית ואובייקטיבית . מלבד זאת , כאשר הזרם החשמלי הנמדד קטן מאוד , הנורה לא תאיר כלל , אף שבאמצעות המיקרו מד–זרם נוכל למדוד את עוצמת הזרם במעגל החשמלי . כמו כן , הוספת נורה למעגל משנה את הזרם בו , בעוד שהוספת מד–זרם כמעט שאינה משפיעה על הזרם . ההתנסות הזאת מכשירה את התלמידים לביצוע ניסויי החקר הבאים . התלמידים מכירים כאן את המעגל הבסיסי שבאמצעותו יבצעו את ניסויי החקר . מד–זרם

السابق  |  التالي