|
|
صفحة: 67
. 5 לפניכם 6 תיאורים של תלמידים לאיור . העתיקו למחברתכם את האיור ואת כל התיאורים הנכונים . א . זה חומר במצב צבירה גז . ב . זה חומר במצב צבירה נוזל . ג . זה יסוד . ד . זו תרכובת . ה . זו תערובת . ו . זה חומר טהור . תערובות אחידות ( הומוגניות ) ובלתי אחידות ( הטרוגניות ) כשנערבב בדלי מלח וחול , גם לאחר שנערבב בחוזקה נוכל להבחין בגרגירי המלח ובגרגירי החול . לעומת זאת , כשנערבב כפית סוכר בכוס מים , הסוכר יתמוסס ולא נוכל לראות יותר את גרגירי הסוכר . תערובות שאפשר להבחין בהן בחומרים השונים המרכיבים אותן נקראות תערובות לא אחידות * ( הטרוגניות . ( תערובות שאי אפשר להבחין בהן בחומרים השונים המרכיבים אותן נקראות תערובות אחידות * ( הומוגניות . ( פעילות התנסות השוואת תערובות שונות מטרת ההתנסות : השוואת המראה של תערובות שונות . אמצעי זהירות : משקפי מגן . ציוד וחומרים : שתי כוסות , שתי כפיות , מלח , קמח , מים . מהלך הניסוי : א . מזגו חצי כוס מים . ב . הוסיפו למים חצי כפית מלח , וערבבו את התערובת היטב עד שהמלח מתמוסס . ג . מזגו בכוס נפרדת חצי כוס מים . ד . הוסיפו לכוס השנייה חצי כפית קמח , וערבבו את התערובת היטב . תוצאות : כתבו את תצפיותיכם בפירוט במהלך ההתנסות . סיכום ומסקנות : האם שתי התערובות שהכנתם הן תערובות אחידות או תערובות לא אחידות ? נמקו . כדאי להסביר לתלמידים את משמעות המילים מיוונית : הומו זהה , הטרו שונה . תערובת לא אחידה - ( הטרוגנית ) תערובת שאפשר להבחין במרכיבים השונים שלה . תערובת אחידה - ( הומוגנית ) תערובת שאי אפשר להבחין במרכיבים השונים שלה .
|
|