|
صفحة: 84
فعاليات 1 أمامكم عدد من المصطلحات الأساســــية للفصل : التركيبة الســــكانية ، التركيبة العمرية ، الفئة الســــكانية الداعمة ، الفئة الســــكانية المدعومة ، الفئة السكانية الشابة ، الفئة السكانية المسنة . جسدوا كل واحد من المصطلحات بواسطة صورة ملائمة من الكتاب أو من مصادر أخرى ، وارفقوا شرحا قصيرا عن كل صورة . 2 مــــا هــــي الفروق فــــي التركيبة العمرية بيــــن الدول الأقل تطــــورا ، الدول غير المتطورة والــــدول المتطورة ، التي تنعكس في الرســــم البياني في المادة ؟ 46 3 تمعنوا في المادة ب 51 واكتبوا : في أية دولة يمكن أن نلاحظ تأثير الهجرة على تركيبة الجنسين؟ ما هو تأثير الهجرة؟ 4 تمعنوا في هرم الأعمار والجنسين في إسرائيل ، المادة ب : 52 أ . ما هو عدد الأسطر التي تعرض فيها كل واحدة من الفئات العمرية الأولاد ، المسنين والمعمرين؟ ب . في فئة الأولاد - أبناء أي ســــن يشــــكلون المجموعة الفرعية الأكبر من الســــكان؟ وأبناء أي سن يشكلون المجموعة-الفرعية الأصغر؟ ت . أية فئة عمرية في الهرم تشير إلى أن متوسط عمر النساء في إسرائيل أعلى بقليل من متوسط عمر الرجال؟ 5 قارنوا بين الدول التي تعرض فيها أهرام الأعمار في المادة ب . 54 أ . ارسموا في دفتركم جدولا على غرار الجدول التالي : ب . ما هي النتائج التي تستنتجونها من المقارنة؟ 6 ما هو ســــبب الزيادة في نســــبة فئة المســــنين في الدول المتطورة؟ لماذا يتوقع أنه خلال 50 سنة ستزيد مجموعة المسنين في الدول الأقل تطورا بـ 3 أضعاف تقريبا؟ 7 أ . تحدثــــوا مع مســــن عمره أكثر من- 70 ســــنة - جد أو جدة ، قريب ، جار أو أحد المعارف . ركــــزوا في المحادثة على مواضيع مثــــل : الصعوبــــات والمشــــاكل التــــي تقلقه؛ مقارنة بين فترة شــــيخوخة والديه وبين فترة شــــيخوخته؛ كيف يجب حســــب رأيه الاستعداد لظاهرة هرم السكان في إسرائيل . ب . قارنــــوا بيــــن النتائــــج التي حصلتــــم عليها في البند الســــابق وبين النتائج التي حصــــل عليها أصدقاؤكم من خــــلال المحادثة مع الآخرين ، وأعدوا قائمة نتائج مشتركة . ت . قارنوا بين قائمة النتائج التي أعددتموها في البند الســــابق ، وبين المعلومات الموجودة في الكتاب : أي من نتائجكم تشــــكل مثالا على ظاهرة الهرم التي نوقشت في الكتاب؟ وأي منها تناقضها أو تضيف عليها؟
|