صفحة: 5

שיעור : 4 הלשון כמערכת פעילות : 5 סימני הניקוד ( עמוד ( 34 א . ויקרא – פתח , חיריק , שווא , קמץ האדם – קמץ , קמץ , קמץ שמות – צירה , חולם מלא לכל – שווא , קמץ קטן הבהמה – פתח , שווא , צירה , קמץ ולעוף – שורוק , שווא , חולם מלא , השמים – פתח , קמץ , פתח , חיריק ולכל – שורוק , שווא , חולם חית – פתח , פתח השדה – פתח , קמץ , סגול ב . סימני הניקוד מראים כיצד יש להגות את המילה . ג . צליל – a ויקרא , האדם , הבהמה , השמים , השדה צליל – i ויקרא , השמים ד . חולם מלא – שמות , ולעוף . חולם – ולכל , קמץ קטן – לכל שיעור : 5 תקינות פעילות : 2 על חטא שחטאנו ( עמוד ( 40 א . השיר כתוב בזיקה לתפילת וידוי הנהוגה ביום הכיפורים . בשירו של רוביק רוזנטל מבקש הדובר סליחה ומחילה מאלוקים על השגיאות הלשוניות ועל הרס השפה העברית . ב . בשיר זה קיימת נימה אירונית ויש בו הומור רב . במקור , התפילה היא תפילה בעלת משמעות עמוקה , ואילו כאן הדובר מבקש סליחה על השימוש בסלנג ובמשלב לשוני נמוך בשפה העברית היום- יומית . לדוגמה , הדובר מבקש סליחה על כך שהוא שוגה במין שם העצם , כגון שלושה ילדות הלכו למתנ " ס , במקום שלוש ילדות הלכו למתנ " ס . ג . שם המספר – חילופי מינים , למשל שתי שקל במקום שני שקלים . מילים ריקות ( מילות חלל ) – כ אילו אתה כזה קול ומגניב , יענו במרומים מלאכים וכאלה . עירוב סלנג – איזה ואללה אתה כאילו דה , כאילו מה ... דלות לשונית – איזה קטע שיואו , שחבל על הזמן מין דקדוקי – שלושה ילדות , שתי שקל מילים מן האנגלית – קול

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار