|
|
صفحة: 128
שאלה העתיקו את הטבלה שלפניכם אל המחברת והשלימו בה את הפרטים החסרים . רשמו מתחת לכל אחד מן התהליכים המפורטים בה את שיטת העיבוד המתוארת בו . נסחו כותרת לטבלה . חידוד עיפרון : עיבוד שבבי ; הצמדת מוטות מתכת באמצעות חום רב : ריתוך ; מילוי גלידה נוזלית במכלים והקפאתה : יציקה ; ייצור חוטי תיל : עיבוד פלסטי . פעילות התנסות הכנת נרות מטרת ההתנסות : היכרות עם תהליכי עיבוד שונים בתהליך ייצור של נרות . ציוד : מבחר כלים שונים , פתיתי שעווה , קיסם , פתילים , שמנים ריחניים לפי בחירה מהלך ההתנסות : . 1 מלאו את הכלי שבו בחרתם להשתמש בקישוטים שונים כגון עלה של פרח או מטבע . אין להשתמש בחומר דליק כגון פלסטיק או עץ . . 2 קשרו קיסם לפתיל שאורכו מתאים לגובה הכלי . . 3 הניחו את הקיסם על שפת הכלי , כך שהפתיל יירד וייגע בתחתיתו . . 4 בקשו מהמורה למלא את הכלי שלכם בשעווה . . 5 הניחו לשעווה להתקרר עד סוף היום . . 6 חרטו באמצעות קיסם על הנר קישוטים שונים ( למשל את שמכם ואת שמות חבריכם , ציורי פרחים , חיות , מכוניות וכדומה . ( תוצאות : מה צורת הנר שקיבלתם בסוף התהליך ? האם היא דומה לצורת הכלי ? סיכום והסקת מסקנות : . 1 באילו שיטות עיבוד חומרים השתמשתם ? . 2 מדוע צורת הנר דומה לצורת הכלי ? . 3 מדוע היה צורך לאפשר לשעווה להתקרר ? פעילות זו מסכמת את הנושאים התכה , יציקה ועיבוד שבבי ( חריטה על הנר . ( רצוי לבקש מהתלמידים להביא לכיתה כלים שונים . לחילופין , אפשר לרכוש תבניות לכיתה במרוכז . שעווה חמה עלולה לגרום לכוויות , ולכן מומלץ כי התכת השעווה תיעשה בידי המורה או בידי טכנאי או טכנאית המעבדה , באמצעות חימום כלי בתוך מים רותחים . שאלה : 1 התכה , יציקה , עיבוד שבבי ( חריטת השמות ) שאלה : 2 הנוזל ( השעווה ) מקבל את צורת הכלי שבו הוא נמצא . שאלה : 3 כדי לאפשר לשעווה הנוזלית לקפוא .
|
|