שאלות הערכה

صفحة: כז

. 7 תלמידים העבירו אוויר מכלי לכלי . הם מילאו מזרק שנפחו 50 סמ"ק באוויר , והעבירו את כל האוויר שבמזרק לתוך מזרק ריק קטן יותר . מה השתנה ומה לא השתנה באוויר ? נמקו . א . הנפח ב . הצורה ג . ההרכב ד . המסה . 8 קיסם דולק הוכנס לכלי וכבה . מה נמצא בכלי ? נמקו . א . אוויר ב . חמצן ג . פחמן דו–חמצני ד . חנקן . 9 הפכו כוס מלאה באוויר לתוך קערית מלאה במים . המים לא נכנסו לתוך הכוס . מדוע ? א . כי לאוויר יש מסה . ב . כי המים כבדים מן האוויר ואינם יכולים לעלות . ג . כי נפח המים קבוע . ד . כי האוויר תופס את כל המקום בכוס . . 10 תלמידים הכינו עיסה של 200 גרם שוקולד , וצרו ממנה 20 כדורי שוקולד . מה הייתה מסת כל כדורי השוקולד יחדיו ? א . 10 גרם ב . 200 גרם ג . 400 גרם תשובות שאלה : 1 מילות גוף ( מסומנות בעט : ( קופסה , סנדל , מטוס , אגם , חולצה . מילות חומר ( מסומנות בעיפרון : ( גבינה , פלסטיק , נייר , מים , בד . שאלה : 2 א . 30 סמ"ק ; 5 X 3 X 2 = ב . אפשר לטבול אותה במשורה מלאה מים ולראות את הנפח שנוסף לנפח המים . שאלה : 3 א . מאזניים ; ב . משורה , בקבוק מדידה , מזרק או כל מכל מכויל ; ג . סרגל , חוט מדידה או מטר ; ד . טבילה במשורה מלאה מים ; ה . מכל מכויל כמו מזרק . שאלה 1 , 500 : 4 גרם , 0 . 7 ק"ג , 0 . 500 ק"ג , 423 גרם , 70 גרם . שאלה 213 : 5 מ"ל , 0 . 42 ליטר , 752 סמ"ק , 1 , 300 סמ"ק , 1 , 540 מ"ל , 2 . 5 ליטר . שאלה : 6 א . הצפיפות של הנוזל בכוס א קטנה 1 . 25-מ / 'גר סמ"ק , והצפיפות של הנוזל בכוס ב גדולה 1 . 25-מ / 'גר סמ"ק . שאלה : 7 הנפח והצורה השתנו , כי גז מקבל את הנפח ואת הצורה של הכלי שבו הוא נמצא , ההרכב לא השתנה , כי השינוי המתואר הוא פיזיקלי ולא כימי , והמסה לא השתנתה , כי המערכת סגורה - לא הוספנו לה גז ולא גרענו ממנה גז . שאלה : 8 ג , כי פחמן דו–חמצני מונע בערה . שאלה : 9 סעיף ד שאלה : 10 סעיף ב תכונות של חומרים . 1 שיש הוא חומר קשה מאוד לעיבוד , ולכן כדי לחתוך שיש משתמשים במשור מצופה יהלום . מה לדעתכם הסיבה לכך ? . 2 אופה עוגות מעוניין לצפות עוגה בציפוי שיכין מחפיסת שוקולד . א . מהם שלבי העבודה השונים ? ב . כיצד נקרא תהליך העיבוד של השוקולד שבו האופה ישתמש ?

السابق  |  التالي