|
|
صفحة: 52
. 7 הפעילו שעון מחוגים באמצעות סוללה חשמלית . א . תארו את השינויים שחלו באנרגיה . ב . כעבור שלוש שנים הפסיק השעון לפעול . האם זוהי סתירה לחוק שימור האנרגיה ? הסבירו . . 8 אמיר אמר לדנה : בשבת נסענו לקרובים ולאחר מכן חזרנו הביתה . כל הדרך נסעה המכונית על מישור והיא לא עלתה ולא ירדה . זאת אומרת - לא נוספה לה אנרגיית גובה וגם לא נוספה לה אנרגיית תנועה ( כי בסוף היא שבה לנקודה שממנה יצאה . ( אם כך , אנרגיה כימית אבדה ( בשרפת הדלק במנוע המכונית , ( וזה סותר את חוק שימור האנרגיה . דנה השיבה לו : אין כאן שום סתירה לחוק שימור האנרגיה . מי מהם צודק ? הסבירו . . 9 ילדה גולשת במגלשה ותוך כדי גלישתה , עקב חיכוך עם המגלשה , חלק מאנרגיית התנועה שלה מומר לחום . הצבע הצהוב מייצג את אנרגיית התנועה , הכחול - את אנרגיית הגובה והאדום - את החום . א . איזה מן הגרפים שלפניכם מתאר נכון את האנרגיה של הילדה בכל אחד מן המצבים המפורטים ? נמקו . . 1 כשהיתה באמצע הדרך למטה . . 2 מיד לאחר שהגיעה אל הקרקע ועצרה . ב . מה נשאר קבוע במהלך המרות האנרגיה ? מה מייצג זאת ? . 10 לרשותכם משקולת הקשורה בחוט למסמר בקיר , ועליכם להניע באמצעותה עגלה קטנה בעלת ארבעה גלגלים . לאחר הרמת המשקולת כלפי מעלה היא נשמטת ופוגעת בעגלה , והעגלה נעה ונעצרת לאחר מרחק כלשהו . א . תארו את השינויים באנרגיה מרגע שהמשקולת נשמטת ועד לעצירת העגלה . ב . מה תוכלו לעשות כדי שהעגלה תנוע למרחק רב ככל האפשר לאחר שהמשקולת פוגעת בה ? באפשרותכם לשנות כל דבר שתרצו - את גלגלי העגלה , את צורתה , את המשקולת עצמה ועוד , ובאפשרותכם להשתמש בכל דבר שתרצו - שמן ועוד . הסבירו איך פעולותיכם מגדילות את מרחק התנועה של העגלה .
|
|