|
|
صفحة: 81
צ / צדי סופית -1 -2 למורה : ו . המורה תצביע על האות ץ ותאמר : צדי סופית ; הילדים יחזרו ויאמרו : צדי סופית . . 2 הילדים יצבעו את האות ץ הבודדת וגם את האות ץ שבתוך המילים . הרחבה : - המורה תראה תמונה של מוצץ ותאמר : מוצץ ( המילה מופיעה בסיפור : "איפה האפיקומן ;( " ? המורה תראה תמונה של חץ ותאמר : חץ ; הילדים יחזרו בקול על המילים . - הילדים יסתובבו בכיתה לצלילי מוזיקה ; כשהמורה תאמר : מוצץ , הילדים יכניסו אצבע לפה כאילו הם מוצצים מוצץ , ויאמרו : מוצץ ; כשהמורה תאמר : חץ , הילדים יעשו תנועה כאילו הם שולחים חץ ויאמרו : חץ .
|
 המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר
|