صفحة: 46

. 10 . 11 למורה : בעמוד זה מופיעה האות הנלמדת בתוך מילה או צירוף מילים בהקשר יהודי ; אף על פי שהילדים אינם מסוגלים עדיין לקרוא את המשפט , חשוב לקרוא להם את המשפט בקול רם כדי שייחשפו לתצוגה של מילים שלמות ומשפט שלם . . 10 הילדים יצבעו את האות ו הבודדת ואת האות שבתוך המילה רימון . וו . הילדים יצבעו רק את המשבצות שמתחת לאותיות ר שיגלו במשפט ; הילדים יספרו כמה אותיות ר יש בתוך המשפט . הרחבה : המורה תראה תמונה של רימון ותאמר : רימון ; אם אפשר , כדאי להביא לכיתה רימון ולתת לילדים לטעום ממנו ; הילדים יחזרו עם המורה על המשפט : "בראש השנה אני אוכל / אוכלת רימון " או » " ש רימון על השולחן . "

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار