צ / צדי

صفحة: 31

A 2 למורה - דפי חזרה על האותיות ס , ע , פ , פ , צ ( עמ' : ( 36-31 . 1 הילדים ימתחו קו בין כל אות בטור הימני למילה המתאימה , שמתחילה באותה אות , בטור השמאלי . . 2 מטרת הפעילות להבחין בין פ דגושה ל פ רפה ; בשלב זה אין צורך להסביר את החוקיות לגבי מקום ההופעה של האותיות האלה במילים בעברית ; הילדים ימתחו קו בין האות 9 למילה המתחילה בה לבין האות פ למילה שבתוכה היא נמצאת ( לא בתחילת המילה . ( . 3 הילדים ישלימו את האותיות החסרות בשורה לפי סדר הא"ב ( כדאי להיעזר ברשימת האותיות המלאה שמופיעה בראש העמוד הקודם . ( הרחבה - משחק מילים : המורה תכין ותחלק לכל ילד תמונה של מילה אחת שמופיעה למעלה ; המורה תצביע על התמונה שבידה , לדוגמה : סל ; מי שקיבל תמונה של סל יאמר : יש לי סל ומי שקיבל תמונה אחרת יאמר : אי ; לי סל .

السابق  |  التالي