صفحة: 82

4 י * למורה : - . 3 הילדים יזהו את כל האותיות ל הקטנות , יסמנו אותן ויקבלו ל גדולה ; - פעילות בעל פה : המורה תאמר : למד קטנה והילדים יצביעו על ל קטנה ; המורה תאמר : למד גדולה והילדים יצביעו על ה ל הגדולה . . 4 הילדים יזהו את האותיות ל בכלב ויקיפו אותן במעגל ; הילדים יספרו כמה ל יש בכלב וישלימו את המספר המתאים במשפט . משחק : המורה תכין קלפים של 30 אותיות 8 + אותיות ל ; כל הקלפים יהיו מונחים הפוכים בערימה ; משחקים בקבוצות - קבוצה א נגד קבוצה ב ; כל ילד בתורו מרים קלף מהערימה ומראה אותו לכיתה ; מי שמרים קלף של האות ל - ואומר ראשון למד - זוכה בקלף שהרים ; מי שמרים קלף אחר - מניח אותו בתחתית הערימה של הקלפים ; הקבוצה שצוברת יותר אותיות ל - היא המנצחת .

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

המרכז לחינוך יהודי ע"ש מלטון, האוניברסיטה העברית בירושלים ע"ר


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار