|
|
صفحة: 54
שיעור : 19 תקינות לאחר עיסוק במערכת הצורות והתחלה של הבניית ידע תחבירי , עוסקים בשיעור זה בתקינות הקשורה למבנה המילה ואף מעט בתקינות הקשורה למבנה המשפט . בעזרת התרגול התלמידים מכירים חלק מהטעויות הרווחות בעברית , ולומדים לשרשן . הפניות למקורות באינטרנט הרצאות וסרטונים הטלוויזיה החינוכית > 23 FM – פרק : 2 מספרים קישורים הילקוט הדיגיטלי חט"ב עברית – קישורים > תחביר > תקינות הילקוט הדיגיטלי חט"ב עברית – קישורים > מערכת הצורות > תקינות הערות והנחיות ספירליות בהוראת הנושא : תקינות ספר ז – שיעור : 5 תקינות ספר ח – שיעור : 20 מילות יחס ; שיעור : 21 שם המספר ספר ט – שיעור : 19 תקינות בספר ז לקט נושאים בסיסיים הקשורים לתקינות . בספר ח התמקדות בנטיית שם המספר ובנטיית מילות היחס בספר ט אינטגרציה של נושאים מתחום הנטייה ומתחום התחביר . דלות לשונית בימינו לשון הדיבור חודרת ללשון הפורמלית ( כתב ודיבור פורמלי . ( תלמידים אינם מבחינים בין לשון דיבור וסלנג למשלב יומיומי או פורמלי . זוהי תופעה המתרחשת גם בלשון העיתונות והספרות ובאמצעי התקשורת – אם כי שם הדבר נעשה מתוך מודעות , מתוך בחירה סגנונית . היום אנו עדים לאוצר מילים דל , לחריגה משלבית , ובתחום ההגייה להשמטות של עיצורים ולצורת ביטוי מרושלת . ( יש טענה שזילות שפה גוררת דלות מילולית וגם אלימות ( . פעילות : בניית סמיכויות ופירוקן . 1 בקשו מן התלמידים לאתר סמיכויות " דבוקות" וסמיכויות כפולות ולפרקן , כגון : מהפכת המחשב – המהפכה שגרם המחשב . פעילות זו טובה לצורך הבנה של הסוגים השונים של צירופי הסמיכות . . 2 הציבו לפני התלמידים סמיכויות מפורקות המהפכה' ) של המחשב או ' המהפכה שהמחשב ( 'חולל ובקשו מהם להפכן לסמיכויות דבוקות . הסבירו את החשיבות של צירוף הסמיכות בטקסט עיוני , ואת ההשפעה של סמיכות דבוקה על המשלב .
|
|