|
|
صفحة: 37
שיעור : 9 תרבות השיחה בשיעור זה מתמקדים בנושא ההבעה בעל פה . התלמידים מקבלים כלים לניהול שיחה / דיון זורמים , ענייניים ויעילים . הפניות למקורות באינטרנט קישורים הילקוט הדיגיטלי חט"ב עברית – קישורים > הבעה בעל פה > שיחה הערות והנחיות הבעה בעל פה – ראו הרחבה בהקדמה למדריך . הבעה בעל פה ספירליות בהוראת הנושא : כתיבת השוואה ספר ז- שיעור : 8 הבנת שאלה וכתיבת תשובה ספר ח – שיעור : 11 כתיבת השוואה ספר ט – שיעור : 8 כתיבת השוואה בספר ז התייחסות ראשונית למטלת השוואה . בספר ח יצירת תבחינים וכתיבת פסקת השוואה . בספר ט כתיבת השוואה גם בעקבות טקסט לא רציף וגם בעקבות השוואה בין ערכים מילוניים . מבנה השוואה ועימות – בשיעור זה נלמדת כתיבת השוואה בעזרת ניסוח תבחינים להשוואה ויצירת טבלה משווה . מבנה ההשוואה יכול לשמש את התלמידים בכתיבה של טקסטים עיוניים שונים : שכנוע ( טיעון , ( מידע ועוד . במסגרת העיסוק במיומנות ההשוואה העמקנו את הדיון בהשוואת טקסט רציף לטקסט לא רציף . בשיעורים העוסקים במילון ( שיעורים ( 13-11 עסקנו רבות בהשוואה בין מילונים שונים . שלבים בכתיבת השוואה – להלן שלבי עזר בכתיבת השוואה : א . קובעים תבחינים להשוואה ב . עורכים טבלת השוואה ג . כותבים טקסט השוואה , מציינים בו את הדומה ואת השונה , ולבסוף מסיקים מסקנות . קביעת תבחינים – תבחינים להשוואה אפשר להעלות לפני מציאת הדומה והשונה , תוך כדי מציאת דמיון ושוני , או מאוחר יותר . לפעמים אין מסתפקים בשלב אחד שבו מעלים תבחינים , אלא זהו תהליך : מזהים כמה תבחינים , חושפים באמצעותם כמה נקודות דמיון ושוני , ושוב מגלים עוד תבחינים , מחפשים עוד נקודות דמיון ושוני וחוזר חלילה .
|
|