תוכן עניינים

صفحة: 3

תוכן עניינים הקדמה 5 . ........................................................................................................................ הסדרה " מילה טובה מאוד" 5 . ........................................................................................... " מילה טובה מאוד" לעומת " מילה טובה" 6 . ........................................................................ עקרונות והדגשים בסדרה 6 . .............................................................................................. שילוב טקסטים מתחומי הדעת , התאמה לעקרונות פרויקט שלהב"ת 6 . .................................................. כישורי המאה 6 . ............................................................................................................ 21-ה תהליך הכתיבה 7 . ................................................................................................................. ספירליות 7 . ........................................................................................................................ טקסטואליות והקשר במרכז 7 . ................................................................................................. טקסטים איכותיים ואותנטיים 8 . .............................................................................................. עושר של סוגות 8 . ................................................................................................................. טיפוח הכשירות הלשונית של התלמידים , אוצר מילים ומילון 8 . ........................................................... טיפוח הבעה בעל פה והאזנה 9 . ................................................................................................. שילוב בין ענפי הלשון 9 . ......................................................................................................... מקומה של התקינות הלשונית 9 ............................................................................................... הלשון העברית כנושאת המורשת התרבותית 9 ................................................................................ הבנה גלובלית והבנה לוקלית 10 ...................................................................................................... מענה מעשי 10 ........................................................................................................................ ראשי פרקים 3 – הספרים 11 ................................................................................................ ענפי הלשון בספרים 12 ......................................................................................................... ספירליות בספרי הסדרה 14 .................................................................................................. מבנה השיעורים 16 ............................................................................................................... עיצוב הסביבה הלימודית 17 .................................................................................................. התאמה לפריסת הסוגות בתה"ל 18 . ..................................................................................... הערכת הכתיבה 19 . ............................................................................................................ הערכת ההבעה בעל פה 19 . ................................................................................................... הבנה והבעה של טקסטים בעל פה 20 . ................................................................................... סוגות הבעה בעל פה 21 . ...................................................................................................... הוראת הבעה בעל פה בספרים 21 . ........................................................................................ הערות והנחיות לשיעורים שיעור : 1 חזרה 23 . ........................................................................................................ הבנה והבעה שיעור : 2 מבנה הטקסט 24 . ............................................................................................ שיעור : 3 יסודות מארגנים 25 . ........................................................................................ שיעור : 4 קישוריות 28 . ..................................................................................................

السابق  |  التالي