|
|
صفحة: 77
עיצוב ואוכלוסיית היעד . הפקת מידע מערך מילוני – ערך מילוני עשוי לספק מידע רב על המילה , וכדאי לפתח מודעות למידע זה , למשמעויותיו ולשימוש בו . פרטי המידע ( נוסף על המשמעות ) שהמילון מספק או עשוי לספק : כתיב וניקוד ; גיזרון ( אטימולוגיה ;( פרטים דקדוקיים ( חלק דיבור , נטייה , הצרכה וכיו"ב ;( תקופת הלשון ; המשלב או רמת הלשון ; דרכי שימוש ותחומי חיים ; צירופים כבולים וניבים . ( מתוך תה"ל , עמ' ( 29 מילון ונושאים בלשון – המילון מרכז נושאים לשוניים ומיומנויות לשוניות . למשל : מידע על הגזירה של המילה ( כגון : שורש , בניין , ( ועל הנטייה – מאפייניה הדקדוקיים , ( כגון : חלק הדיבור , נטייה ברבים , זכר או נקבה , סמיכות , או נטייה בזמנים . ( נושאים לשוניים בסיסיים אלה נלמדים בספר בהעמקה . כדי למצוא את צורת היסוד , וכדי לאתר את הערך המילוני של מילה הנתונה בהקשר ( למשל , איך מוצאים במילון את המילה – ויפגשו , ליצירותיו , ( יש צורך ביכולת לשונית לזהות את ה"תוספות" בשם ו"לקלף" אותן , ובפועל ( לשנות לעבר נסתר . ( על כן , העיסוק במילון מספק לא רק כלי להבנת מילים " , "קשות אלא גם כלי לחיזוק ולאינטגרציה של נושאים לשוניים שנלמדו . השוואה בין מילונים – בפרק זה ניתן תרגול ראשוני בנושא השוואה בין מילונים . ההשוואה מתבצעת הן בטבלה , והן בעזרת פתרון שאלות פתוחות . מטרת ההשוואה לגרום לתלמידים להבחין בין סוגי המילונים , ולחדד את מאפייניהם של המילונים שבחרו להשוות . מיומנות ההשוואה בין המילונים השונים מתפתחת באופן ספירלי לכל אורך שלושת הספרים . מומלץ לעודד את התלמידים להביא מילונים לשיעורי לשון עברית , ואף להתייחס למגוון המילונים בכיתה . כללי הכתיב חסר הניקוד – כדי לחפש במילון צריך להיות ער להבדלים בין כתיב חסר לכתיב מלא . התלמידים צריכים לדעת שבמצבים מסוימים עליהם להסיר י או ו כדי למצוא את הערך במילון . את כללי הכתיב חסר הניקוד אפשר למצוא במלואם בחוברת שהוציאה האקדמיה ללשון העברית או באתר האינטרנט שלה וכן בנספחים של מילונים ובספרי לשון אחרים . עיקרי הכללים הם : את התנועה u מציינים באם הקריאה ו . מילים , כגון : כלנו , דבים , מספר נכתבות בלי ניקוד כך : כולנו , דובים , מסופר . את התנועה o מציינים , בדרך כלל , באם הקריאה ו ( קמץ קטן – בלי ו . ( התנועה י מציינים באם הקריאה י . מילים , כגון : בקצור , דבר , עתון – נכתבות : בקיצור , דיבר , עיתון . אם אחרי התנועה י יש שווא נח – אין כותבים י . למשל , המילים : נשבר , מכתב , הסכים –
|
|