|
|
صفحة: 49
סיכום שונים , ובתוכם בהאזנה ובכתיבת סיכום של שיעור או הרצאה . מיומנות הסיכום היא מיומנות חשובה ויש לחזור וללמדה שוב ושוב במהלך הוראת ההבנה וההבעה . הפניות למקורות באינטרנט הרצאות וסרטונים הילקוט הדיגיטלי חט"ב עברית – הרצאות וסרטונים > סיכום בורר – הרצאה קצרה בנושא הצגת סיכום בורר . מרצה : שרון שני-ארבן קישורים הילקוט הדיגיטלי חט"ב עברית – קישורים > הבעה בכתב > סיכום הערות והנחיות ספירליות בהוראת הנושא : כתיבת סיכום ספר ז – שיעור : 9 הנושא הנדון ; שיעור : 10 כתיבת סיכום ספר ח – שיעור : 9 כתיבת סיכום בורר ספר ט – שיעור : 4 סיכום בורר וממזג בספר ז איתור הנושא הנדון וכתיבת סיכום כללי . בספר ח הדגשת סיכום בורר בטקסטים מורכבים יותר . בספר ט הוראת כל סוגי הסיכום , כולל סיכום ממזג . בספרים השונים יש פעילויות הדורשות מן התלמידים סיכום של טקסטים . לעתים התלמידים מתבקשים לסכם טקסט מידע , ולהתייחס לעניינים החשובים בטקסט , ולעתים הם מתבקשים לסכם טקסט טיעון , ולהציג את טענת הכותב ואת ביסוסה . הסיכום – הסיכום הוא סוג העיבוד העומד במרכז הלימוד בבית הספר בשל תפקידו כמתווך בין התלמיד ובין חומר הקריאה . כל סיכום כרוך בקיצור של הטקסט המקורי . סיכום התוכן של הטקסט יתבטא בלשון , במבנה וגם בהיצג החיצוני ( הפורמט ) [ ... ] פעולת סיכום מוצלחת דורשת הבנה של טקסט המקור והבחנה בין עיקר לטפל בו . תהליך הסיכום כולל השמטת מידע שאינו חיוני למסכם , דילול העודפות הטקסטואלית והמרת ניסוחים רטוריים ( כגון מטפוריקה , חזרות , דוגמאות ) בניסוח ענייני . הסיכום כולל גם הכללות והפשטות , ובהן איתור או ניסוח של הנושא הנדון ושל היגד-על או של הטענה המרכזית והרעיונות המרכזיים בטקסט ( מתוך תה"ל , עמ' ( 56 מיומנות חשובה – מיומנות כתיבת הסיכום היא מיומנות חשובה ביותר , והיא מתקשרת לחיים בבית הספר ומחוצה לו : למידה לקראת בחינה , סיכום שיעור , הכנת עבודה , הוצאת עיקרי הדברים ממאמר בעיתון או באינטרנט על נושא כלשהו ; ובשלב מאוחר יותר סיכום הרצאות , סיכום דיון , סיכום ישיבה .
|
|