|
|
صفحة: 51
פעילות : 2 איך מבינים טיעון ? לפניכם ריאיון עם תלמידה שקראה את המאמר . קראו את הריאיון , ודונו בכיתה על השאלות שאחריו . על קריאת טיעון ריאיון עם נוגה תלמידת חט"ב בעקבות קריאת המאמר "ללמוד בחופש הגדול" מה דעתך על המאמר ? אני חושבת שהוא מעניין . ראשית , הוא קשור לחיים שלי כתלמידה שמאוד מצפה לחופש הגדול . שנית , הוא מעניין כי אף פעם לא חשבתי על ההשפעה של החופש על ההישגים שלי בלימודים . אף על פי שאני ממש לא מעוניינת בקיצור החופש הגדול , אני חייבת להודות שהופתעתי מכך שהחופש הגדול עלול לגרום נזק להישגים שלי בלימודים . האם את מרגישה שהבנת את המאמר ? המאמר לא קל להבנה , השפה שבה הוא כתוב גבוהה יחסית לטקסטים שאני רגילה לקרוא , הוא מציג מחקרים , ויש בו מושגים שאני לא מכירה , כמו " מעמד , "אקונומי–סוציו " , "גירעון " סיבות . "לגיטימיות גם לא הבנתי מי זו האימא הסינית שמוזכרת . אבל למרות זאת הבנתי את הרעיון המרכזי של הכותבת , ואת הדרישה שלה לחייב את התלמידים להשתתף במסגרות לימודיות בקיץ . כיצד הצלחת להבין את הטענה המרכזית של הכותבת ? ראשית , קראתי את הכותרת " ללמוד בחופש , "הגדול והבנתי שזה הרעיון המרכזי / הדעה - שצריך ללמוד בחופש הגדול . אחר כך קראתי כל פסקה ושאלתי את עצמי מהו הנושא המרכזי בפסקה ? שמתי לב שרוב המאמר עוסק בנזק המצטבר שהחופש הגדול גורם לנו , והבנתי שהכותבת מנסה לשכנע אותנו שכדאי לעשות משהו מועיל בחופש , במקום לבלות במזגן בבית או בקניון . לקראת סוף המאמר הכותבת משתמשת במילה " , "פתרון וכשראיתי את המילה הזו , הבנתי שיש כאן רעיון חשוב , לכן קראתי את הפסקה הזו לאט לאט , כדי להבין לעומק את הרעיון . לאיזו סוגה המאמר הזה שייך ? לדעתי , זהו טיעון . במרכז המאמר מוצגת טענת הכותבת - החופש הגדול עלול לפגוע בהישגים הלימודיים . אחר כך הכותבת מסבירה את הטענה שלה , ומחזקת אותה בעזרת מחקרים ובעזרת ציטוט מדבריו של שמואל סלבין ( יו"ר הוועדה לבחינת מבנה שנת הלימודים , ( ובסוף היא מציגה את הפתרון שלה . מובן שיש במאמר המון עובדות , אבל העובדות משכנעות אותנו הקוראים שצריך לנצל את החופש הגדול בצורה טובה יותר . מדוע חשוב לך לזהות את הסוגה שבה הטקסט כתוב ? איך זה עוזר לך להבין את הטקסט ? כשאני מצליחה לזהות את מטרת הטקסט , את סוג הטקסט , אני יודעת איך להתייחס אליו . אני יודעת שטקסט מידע מוסר עובדות , ואני יודעת שטקסט שכנוע - מאמר או טיעון - מנסה לשכנע .
|
|