|
|
صفحة: 268
. 4 בשורות 46-19 נרמזים פתרונות לבעיה . מה הם ? . 5 את מי הכותבת מאשימה ? בססו דבריכם לפי הכתוב . . 6 א . מה הקשר בין הכותרת לבין המאמר ? ב . לדעתכם , איזה סימן פיסוק צריך להיות בכותרת ? נמקו . הבעה בכתב ובעל פה . 7 סיכום - סכמו את המאמר בהיקף של 15–כ שורות . בסיכומכם הסבירו מהי הבעיה המוצגת במאמר . ציינו את עמדת הכותבת ביחס לפתרון בעיה זו . . 8 הבעיה היא שאין בררה ( שורה . ( 42 האם אתם מסכימים עם הטענה ? א . ערכו דיון בעל פה בנושא : האם חופי הים צריכים להיות פתוחים לקהל הרחב ? ב . כתבו דיון ( דילמה ) באורך 15 שורות בנושא . תוכלו להיעזר בכתבה ובדברים שנאמרו בדיון בעל פה . כתבו נימוקים בעד ונימוקים נגד , והציגו לבסוף את עמדתכם . אוצר מילים . 9 בקטע הבא ( שורות ( 13-8 הודגשו מילים ממשלב ספרותי . כתבו אותן במילים שלכם . כשמגיעים , אפשר לברך המון אנשים לשלום , כי הים הוא המשכה של השכונה , ואפשר למתוח שמיכה מעל הראש ולחבר לה מוטות ולאלתר אוהל , ומיד אחר כך להזהיר ילדים מפני זפת ומדוזות ומים עמוקים ומרעין בישין שאין להם שם , ובכל זאת לסמוך על המציל שיעשה את מלאכתו נאמנה ולתפוס תנומה בשמש הצהריים הקופחת , ואחר כך להשתרך לאט לאט הביתה , הלומי חום ועייפות , ולמרוח קצת לבניה על מכת השמש . מערכת הצורות . 10 א . לפניכם שמות פועל מן הפסקה שלעיל . נתחו : שורש , בניין . ב . הוסיפו פועל נטוי באותו הבניין . דוגמה : לשמר — שמרתי .
|
|