מתרגלים

صفحة: 205

הבנה . 1 מדוע התרגשו הילדים מפנס הנפט ? . 2 מה הם ההבדלים בין תאורת הרחוב בעבר לתאורת הרחוב היום ? . 3 מה מטרת הטקסט ? הסבירו 3-2–ב משפטים . . 4 כתבו כל מילה במילים שלכם : משהודלק ( שורה , ( 5 בהידלקו ( שורה ( 7 מערכת הצורות , תחביר . 5 מהו ההבדל בין המשפטים האלה : . 1 התושבים הפעילו את פנסי התאורה באמצעות נפט . . 2 פנסי התאורה הופעלו באמצעות נפט . ( שורה ( 1 על מי מדובר במשפט ראשון ? על מי במשפט שני ? . 6 פנסי התאורה הופעלו באמצעות נפט . ( שורה ( 1 האם זה משפט פעיל או סביל ? מה גורם לו להיות סביל או פעיל ? . 7 אתרו את הפעלים בפסקה ראשונה של הטקסט . . 8 בפעלים שמצאתם ציינו פעלים שיש להם משמעות של סביל ( קיבלו את הפעולה . 9 . ( א . ציינו בכל משפט אם הוא פעיל או סביל . ב . כתבו את הבניין של כל פועל . . 1 הדליקו את פנס הלוקס לראשונה . . 2 פנס הלוקס הדלק לראשונה . . 3 האור משך את הילדים . . 4 הילדים נמשכו אל האור . . 5 עוד בטרם חברה תל אביב לרשת החשמל . . 6 עוד בטרם חברו את תל אביב לרשת החשמל . אוצר מילים . 10 א . מאזכרים - כתבו למי הכוונה בכל מילה . . 1 להדליקו ( שורה . 2 ( 3 לנתקם ( שורה . 3 ( 8 לכנסם ( שורה ( 8 ב . ניגודים - כתבו לכל שם פועל בסעיף א את הניגוד שלו . דוגמה : לאחר - להקדים . . 11 א . היעזרו בהקשר או במילון וכתבו את פירוש הביטויים . . 1 לא היה קץ לשמחתנו ( שורה ( 6 . 2 ירד מגדולתו ( שורה ( 9 . 3 הדבר היה כרוך ב ... ( שורה ( 11 ב . שבצו את הביטויים במשפט שלכם . . 12 נרדפות - המילים "חשמל" ו"רוטנברג" היו מושגים נרדפים . ( שורה ( 13 האם גם היום הדבר כך ? מדוע ?

السابق  |  التالي