|
|
صفحة: 101
הבנה והבעה . 1 איזו מבין השאלות להלן עשויה לשמש תמצית לפסקה ? 1 א . כיצד נראה הברק ? ב . מהו ענן הקומולונימבוס ? ג . מהו אורכו הממוצע של הברק ? ד . מהו ברק ? . 2 הסבירו : מדוע רואים את הברק לפני ששומעים את הרעם ? . 3 נסחו 2 כללי התנהגות לאזרחים בזמן סופת ברקים . . 4 ראיתם ברק ולאחר 3 שניות שמעתם את הרעם . חשבו את מיקומו של הברק . . 5 א . ציינו שתי עובדות חדשות ומעניינות שלמדתם מטקסט מידע זה . ב . נמקו מדוע בחרתם בעובדות אלה . . 6 מהם שדוני ברקים ? א . פליטות אור מרהיבות שנראות לעתים מעל סופת ברקים . ב . סוג של פיות או טרולים בסיפורי אגדות ובסיפורי מדע בדיוני . ג . כינויו של חוקר ברקים מאוניברסיטת מינסוטה שבארה"ב . ד . עננים בצורת שדים ופיות , המופיעים בעת סופה . פעילות : 6 כתיבת סיכום א . קראו את מטלת הסיכום שלפניכם , ו"פרקו" את המטלה לחלקיה . מטלת סיכום : סכמו את הטקסט " ברקים ורעמים" ( עמ' ( 99 וכן את הטקסט " שדוני ברקים '' ( עמ' , ( 100 בהיקף של 10 שורות . בסיכומכם הסבירו כיצד נוצר הברק , וציינו מהן הסכנות בסופת ברקים . התייחסו גם לתופעת " שדוני , "ברקים ותארו את ייחודה . ב . כתבו את הסיכום . ג . בדקו את הסיכום בעזרת דף משוב לסיכום בעמ' . 93 פעילות : 7 סיכום של תלמידה בעמוד הבא מופיע סיכום שכתבה תלמידה בכיתה ח . ציינו מה טוב בסיכום , ומה ניתן לשפר בו . בתשובתכם התייחסו למבנה הסיכום ( פסקת פתיחה ופסקות גוף ) ולתוכן - האם הכותבת התייחסה רק לרכיבי התוכן המופיעים במטלה או שהיא שילבה פרטים לא הכרחיים ? יו–טיוב השיר "רעמים , "וברקים מילים : יהונתן גפן
|
|