|
|
صفحة: 49
לדעתי פעילות חברתית בית ספרית היא ללא ספק חיונית וחשובה : אנו לומדים להכיר מקומות חדשים , לומדים להכיר חברים חדשים , מחזקים את הקשר בין ילדי הכיתה , הופכים להיות " מגובשים" יותר , חזקים יותר , ופנויים ללימודים הקשים . למרות היתרונות שהצגתי , אני חושבת שיש לתאם את הפעילות החברתית עם התלמידים . החלטה חד צדדית מטעם בית הספר על יום עיון אחד , שנמשך בדרך כלל עד שעות הערב המאוחרות בשיא תקופת המבחנים , היא החלטה לא מתחשבת ואגואיסטית . במיוחד שהתלמידים שלא מגיעים לפעילות נענשים . אני חוזרת ומדגישה , כי הפעילות צריכה להיות מותאמת לרצונם של התלמידים ובתיאום איתם . פעילות : 7 משוב של מורה לפניכם מטלה , חיבור של תלמידה ומשוב של מורה . המטלה לתלמידים : כתבו חיבור ( טיעון ) בעקבות הפתגם : שלח לחמך על פני המים כי ברב הימים תמצאנו . ( קהלת יא , א ) הסבירו את הפתגם . כתבו את דעתכם על המסר שבו , נמקו והדגימו . א . קראו את החיבור של התלמידה . בפתגם שלח לחמך על פני המים כי ברוב ימים תמצאנו הכוונה היא שעם תעשה מעשה טוב - תמיד יחזירו לך באותה טובה , ואם תעשה מעשה רע אז תקבל בחזרה טובה רעה . לפי דעתי משפט זה לא נכון , מכיוון שלא כל טובה קטנה תעשה מיד תקבל עבורה תמורה . והנה למשל דוגמא . למשל פעם עזרתי לאחד התלמידים שלא הבינו בעיה בגיאומטריה . אני הסברתי לא את הבעיה , והוא הצליח בזכותי במבחן . אבל אחרי הרבה זמן כאשר ביקשתי ממנו שיעזור לי גם , הוא לא הסכים . לסיכום , אני לא מסכימה לרעיון שעומד מאחורי הפתגם הזה .
|
|