|
|
صفحة: 271
שאלות הבנה . 1 מי הם משתתפי השיח ? מה מאפיין את אופן הדיבור של כל אחד מהם ? . 2 הציעו כותרת אחרת לטקסט . . 3 סמנו את האפשרות הנכונה : הטקסט כתוב בנימה של : א . הערכה ב . התרגשות ג . אירוניה / הומור ד . יראת כבוד . 4 הביאו 2 דוגמות להבדלים בין צורת ההתבטאות של המבוגר ובין צורת ההתבטאות של הצעיר . . 5 לדעתכם , מה הטקסט רוצה להביע ? נמקו את תשובתכם , והדגימו אותה . . 6 האם אתם מסכימים עם הביקורת המוצגת בטקסט ? נמקו . אוצר מילים . 7 הסבירו את המילים ואת הביטויים האלה : . 1 בלי להניד עפעף ( שורה . 2 ( 3 בהיגוי מעומעם ( שורה . 3 ( 5 כובש אכזבה ( שורה . 4 ( 19 התהווה סדק ( שורה ( 22 הבעה בעל פה . 8 קראו בקול את השיחה ( אפשר בזוגות . ( שימו לב למילים הכתובות בסוגריים ( למשל , בהיגוי מעומעם , ( ... והתאימו להן את טון הדיבור בקריאתכם . . 9 שנו את הדו–שיח כך שבני הדור הצעיר ישתמשו באוצר מילים רחב , מגוון ובמשלב לשוני פורמלי . לשון . 10 סמנו את ההגייה התקינה : והרעיש / והרעיש כהוגן . ( שורה ( 13
|
|