|
|
صفحة: 241
שאלות הבנה . 1 מדוע הטקסט מעורר חיוך ? . 2 מה ניתן לומר על לשון הנכד ועל לשון הסב ? אוצר מילים . 3 א . מהו המשלב של הביטויים אחלה , סבבה ? ב . אילו עוד ביטויים בדו–שיח שייכים למשלב זה ? ג . הביעו ביטויים אלה כך שיתאימו ללשון יום–יום או למשלב פורמלי . ד . הסלנג מתיישן במהירות . האם יש בטקסט מילות סלנג שכבר אינן בשימוש ? הבעה בכתב . 4 השוואה - כתבו פסקת השוואה בין שפת הנוער לשפת הדור הקודם . כתבו את הדומה ואת השונה . התייחסו לאוצר המילים , לסלנג , למילים לועזיות . . 5 לדעתכם , האם השינויים בשפה העברית מבורכים , או שמא בני הנוער מקלקלים את השפה ? כתבו טיעון ובו הציגו את דעתכם , נמקו אותה , והדגימו בעזרת ציטוט מהטקסט ובעזרת דוגמות משלכם . תוכלו להיעזר גם בהיגדים האלה : שפה חיה היא שפה משתנה . חשוב לשמור על שפת האבות . שפה משתנה יוצרת בעיות בתקשורת . שפת הדיבור שונה מן השפה הכתובה . לכל דור שפה משלו . כדי להתאים את השפה לחיים יש להוסיף מילים חדשות . סלנג הורס את השפה . סלנג הוא חלק משפה חיה .
|
|