|
|
صفحة: 236
הבעה בכתב . 8 סיכום - סכמו את המאמר בהיקף של 10-7 שורות . בסיכומכם ציינו מהי הבעיה המוצגת במאמר , וכיצד הכותב מציע לפתור אותה . אוצר מילים . 9 שדה סמנטי - המאמר עוסק בלימוד נהיגה . צטטו מתוך המאמר 5 מושגים וביטויים המתקשרים לנושא זה . . 10 הסבירו את הביטויים : . 1 אובדן אחיזה ( שורה . 2 ( 5 בחינות הסמכה ( שורה . 3 ( 10 באמת ובתמים ( שורה ( 14 . 11 א . הסבירו במילים שלכם את המילים המודגשות . מערכת הצורות . 12 א . מהו השורש המשותף של המילים המודגשות ? . 4 במשפט האחרון כתוב : איש לא לימד אותו כיצד לא להיקלע אליו ( למצב מסוכן ) מלכתחילה . ( שורה ( 15 החליפו את המילים המודגשות — במילים נרדפות פשוטות יותר ( או הסבירו במילים שלכם . ( . 5 איש לא לימד אותו כיצד לא להיקלע אליו מלכתחילה . ( שורה ( 15 אותו , אליו - למי המאזכרים מתכוונים ? . 6 איזה ביטוי חוזר שוב ושוב בתחילת הטקסט ? לשם מה הכותב חוזר עליו ? . 7 איך הכותב מציין את אלה שהטענה מופנית אליהם ? מדוע הוא נמנע מלציין אותם במפורש ? ( לא מלמדים לנהוג , מלמדים לעבור טסט , ועוד . ( . 1 לא מלמדים לבלום ולא איך להאיץ ( שורה . 2 ( 4 מגבלותיך ( שורה ( 3 ב . הוסיפו לכל מילה מודגשת — מילים מאותו השורש ( משפחת מילים . ( ג . שבצו כל מילה מודגשת במשפטים . . 1 אדם מוכשר ( שורה . 2 ( 12 כישרונו של נהג ( שורה . 3 ( 15 מכשירים לנהיגה ( שורה ( 14 ב . הוסיפו מילים מאותו השורש . ג . מה הן המשמעויות השונות של השורש ?
|
|