صفحة: 198

ג . האם יש הבדל במשלב בין שתי הצורות בסעיף ב ? פעילות : 6 המידע שהצורנים מוסרים איזה מידע צורני הנטייה של הפועל מוסרים לנו ? א . סמנו את צורני הנטייה בפעלים . ב . כתבו את המידע שהם מוסרים . ג . כדי לראות איך פועל אחד מרכז מידע רב , מזגו את כל המידע לתוך פועל אחד . . 1 אנחנו נעשה בעתיד פעולת סגירה . — נסגר . 2 אתן עשיתן בעבר פעולת שליחה . . 3 היא עושה בהווה פעולת התכתבות . . 4 הוא יעשה בעתיד פעולת נגינה . פעילות : 7 צורני נטייה בשם העצם צורני הנטייה של שם העצם מביעים שייכות — של מי , למי זה שייך . א . סמנו את צורני הנטייה במילים האלה , וכתבו למה ( או למי ) הכוונה . השאירו בקרבתה ( עמ' , 196 שורה — ( 8 הקרבה של הציגו את יצירותיהם ( שורה — ( 14 היצירות של ב . הטו את שמות העצם להלן עם כינויי שייכות . זכרו לכתוב י בצורת הרבים של שם העצם ( ספריכם , יצירותיהם . ( . 1 הישיבה שלהם = ישיבתם . 8 היצירה שלך . 2 הישיבה שלי . 9 היצירות שלו . 3 הסגנון שלך . 10 המשחק שלהם . 4 הסגנונות שלכן . 11 המשחקים שלהם . 5 ההופעה שלה . 12 המשחקים שלכם . 6 ההופעה שלכן . 13 המשחק שלנו . 7 ההופעה שלנו

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار