|
|
صفحة: 133
פעילות : 3 אוצר מילים בערך אנציקלופדי כל ערך אנציקלופדי מכיל מושגים הקשורים לתחום החיים שהערך עוסק בו . א . העתיקו מהערך האנציקלופדי ( בעמוד הקודם ) 10 מושגים השייכים לנושא . "חסידה" ב . בררו את משמעות המושגים המרכזיים , את מילות המפתח - אלה שבלעדיהן לא ניתן להבין את הערך . דוגמות : סדרה ( סדרת החסידאים , ( מקווי מים , מוטת כנפיים . תוכלו לחפש את משמעותן במילון . ג . הציגו שניים מן המושגים שהעתקתם בסעיף א . הסבירו אותם , וציינו כיצד ביררתם את משמעותם - בעזרת מילון ? בעזרת מבוגרים או חברים ? מתוך ההקשר ? פעילות : 4 מיזוג מידע א . קראו שוב את טקסט המידע "ביקור החסידה" ( עמ' . ( 130 ב . ג . איזה מידע בקטע זה מתקשר למידע בערך האנציקלופדי ( עמ' ?( 132 מזגו את המידע מן הערך האנציקלופדי עם טקסט המידע באופן הזה : הקטע "ביקור החסידה" יהיה הבסיס . הוסיפו מידע שנראה לכם חשוב מתוך הערך האנציקלופדי . החליטו היכן תוסיפו , וקשרו בין הדברים . פעילות : 5 מתרשים למילים לפניכם ידיעה עיתונאית . קראו אותה , וענו על השאלות בהמשך . לשון לטובת המתמטיקה בקיץ 2003 פורסם מחקר , אשר מצא קשר בין הכישורים הלשוניים לבין היכולת המתמטית של תלמידים . על פי המחקר , בלימוד הלשון משתמשים בתבניות הגיוניות הדומות לאלה של המתמטיקה . המחקר החדש , שהתבצע בבית ספר יסודי בקריית מלאכי , הראה כי תלמידים , אשר למדו מתמטיקה בעזרת כלים מתחום הלשון , שיפרו את ציוניהם בצורה משמעותית . הישגי התלמידים , אשר למדו מתמטיקה בדרך החדשנית הזו , סייעו להם גם בשיפור הביטחון העצמי , ותרמו ליכולתם להצליח בלימודיהם בחטיבת הביניים . מתוך : ראלי סער , "סדנה לשונית שיפרה הישגים במתמטיקה בקריית , "מלאכי עיתון הארץ , © . 30 . 7 . 2003 כל הזכויות שמורות לעיתון הארץ בע"מ .
|
|