|
|
صفحة: 104
לומדים מהי סוגה ? מרגע שפוקחים עיניים , נתקלים בטקסטים כתובים : ידיעה בעיתון , הוראות על מוצרי מזון , שלט פרסומת בדרכים , ספר לימוד . את כל הטקסטים הכתובים ניתן למיין לפי המטרה שלהם לסוגות , כלומר — לסוגים של טקסטים . סוגה היא קבוצה של טקסטים שיש להם מטרה דומה ומאפיינים דומים . כל טקסט משרת מטרה מסוימת המשפיעה על צורתו הייחודית , על המבנה שלו ועל המוסכמות שלו . דוגמות לסוגות : שיר , הוראות , פרסומת , טקסט מידע . הסוגה של ההוראות על גבי השפופרת של משחת השיניים היא טקסט מפעיל , והסוגה של ידיעה בעיתון היא טקסט מידע . כדי להבין טוב יותר את הטקסטים שאתם נדרשים לקרוא , וכדי לסייע לכם לכתוב טקסטים , כדאי להכיר את הסוגות העיקריות ואת המאפיינים שלהן . סוגות שיעור : 12 טקסט שכנוע בשיעור זה תגלו שאפשר למיין טקסטים רבים לקבוצות שנקראות סוגות . תחילה תכירו את הסוגה של טקסט השכנוע ובתוכה את הטיעון ואת הפרסומת , ואת המאפיינים שלהם . מדברים ומגלים א . אילו טקסטים כתובים פגשתם מרגע שהתעוררתם בבוקר ועד לרגע זה ? ערכו רשימה של טקסטים כתובים שנתקלתם בהם במשך היום . דוגמה : כשצחצחתם שיניים - ייתכן שנתקלתם בהוראות השימוש במשחת השיניים . בארוחת הבוקר - אולי הצצתם בכותרת הראשית בעיתון . בבית הספר - בוודאי עיינתם בספר לימוד . וכן הלאה . ב . דונו בכיתה בשאלה : האם לכל הטקסטים שנתקלתם בהם יש אותה המטרה ? דוגמה : יש טקסטים שהמטרה שלהם היא למסור מידע . טקסטים אחרים — המטרה שלהם היא לטעון טענה ; אחרים נותנים הוראות ; ואחרים מספרים סיפור או חוויות . ג . כתבו את מסקנותיכם . ד . דווחו בעל פה לכיתה : על סוגי הטקסטים שנתקלתם בהם , ועל מטרותיהם .
|
|