|
|
صفحة: 93
ה . האם בסופו יש הכללה של הדברים או מסקנה ? מהי ? ו . תארו את לשון הסיכום - הניסוח , הפיסוק , הכתיב וכדומה . פעילות : 7 האזנה , סיכום , דיווח בעל פה א . האזינו לקטע מתוך תכנית אירוח ברדיו או בטלוויזיה ( חדשות , תכניות של האוניברסיטה המשודרת , תכנית על נושא כלשהו - מוזיקה , אופנה , בישול , ספורט , כלכלה ועוד . ( תוכלו להיעזר בתכניות מוקלטות באינטרנט . ב . ציינו באיזה תחום חיים התכנית עוסקת . ג . כתבו את הנושא הנדון בכתבה המושמעת . שימו לב לשם התכנית , לדברי הפתיחה של המנחה ולחזרות על הנושא המרכזי . כתבו את הנקודות העיקריות בתכנית . ד . דיווח בעל פה - בזוגות או בקבוצה : דווחו על התכנית . היעזרו בנקודות שכתבתם . פעילות : 8 סיכום ודיווח בעל פה א . ספרו בכיתה על התכנית שהאזנתם לה או שצפיתם בה . ב . התכוננו לקראת הסיכום בעל פה . תוכלו להכין ראשי פרקים ולהציץ בהם כדי להיזכר ברעיונות . ג . אחרי השמעת הסיכום דווחו לכיתה על התהליך של הכנת הסיכום . דווחו על השלבים השונים : איסוף המידע , העלאת הרעיונות , כתיבת הטיוטה והעריכה . פעילות : 9 סיכום בורר של טקסט מידע א . קראו את הטקסט "עובדות על שינה" ( עמ' . ( 159 ב . סכמו את שלבי השינה ואת מספר שעות השינה . ג . בדקו את סיכומכם בעזרת דף המשוב ( עמ' . ( 89 ד . שימו לב אם כללתם בסיכום רק את תת–הנושאים הנדרשים . פעילות : 10 סיכום של מאמר א . קראו את המאמר "כבודה האבוד של השפה" ( עמ' . ( 250 ב . כיתבו סיכום של המאמר . בסיכומכם תארו את הבעיה שמציגה הכותבת , וכיצד היא מתבטאת אצל ציבור עורכי הדין והעיתונאים . ג . השוו את הסיכום לסיכומים של עמיתים . האם יש מקום לשפר את הסיכום שלכם ?
|
|