|
|
صفحة: 19
בדיקת פעילות הבוחן ( האינדיקאטור : ( נשפו בעזרת קשית שתייה לתוך אחת המבחנות , המכילה את החומר הבוחן . תארו מה קרה . שינוי הצבע של הבוחן התרחש בגלל נוכחות הפחמן הדו–חמצני שהשתחרר מגופכם . מהלך הניסוי : א . מזגו לתוך 2 מבחנות כמות שווה של חומר בוחן ( כ3– סמ"ק . ( ב . לאחת המבחנות הוסיפו 5 זרעי שעועית יבשים , ולמבחנה שנייה הוסיפו 5 זרעי שעועית תפוחים . ודאו שהזרעים כולם טבולים בתוך החומר הבוחן , ובמקרה הצורך הוסיפו עוד כמות שווה של בוחן לשתי המבחנות . תוצאות הניסוי ומסקנותיו : א . מי הגורם המשפיע ומי הגורם המושפע בניסוי זה ? הסבירו . ב . תארו את התוצאות : תארו את צבע החומר הבוחן בשתי המבחנות . האם היה הבדל בצבע בין שתיהן ? ג . האם תוצאות אלה התקבלו גם במבחנות של חבריכם לכיתה ? ד . מה מסקנתכם מהניסוי ? שאלות . 1 מהי חשיבותה של הנשיפה לתוך החומר הבוחן להבנת הניסוי ? . 2 האם יש חשיבות לכך שמספר הזרעים בשתי המבחנות שווה ? הסבירו . . 3 איזו מסקנה הייתם מסיקים איל ? הצבע של החומר הבוחן לא היה משתנה בזמן הניסוי ? . 4 האם אפשר להסיק שזרעים הם יצורים חיים ? הזרעים של כל מיני הצמחים חיים זמן מה לאחר שנוצרו ( ויכולים לנבוט ולהתפתח לצמחים חדשים . ( לאחר שהבשילו הזרעים , הם נמצאים בתרדמה , ותהליכי החיים שלהם , ובכללם הנשימה , הם אטיים מאוד . רק לאחר שהזרעים קולטים מים ותופחים , הם מתעוררים מתרדמתם , תהליך הנשימה מתגבר , והם מתחילים לנבוט ולצמוח . המים הם המעוררים אותם מתרדמתם ! זרעים שאינם סופגים מים אינם יכולים לנבוט , והם עלולים לאבד את כושר הנביטה ולמות . לכל מין ומין יש משך זמן אופייני , שבו הזרעים שומרים על חיוניותם ויכולים לנבוט , והוא נע בין שבועות מעטים לשנים רבות . מימין : פנול אדום לפני נשיפה משמאל : פנול אדום אחרי נשיפה
|
|