|
|
صفحة: 49
נושא הסביל חשוב להוראה . אמנם אין הוא הכרחי בלשון הדיבור , אך הוא חלק מן הלשון האוריינית . אפשר לדון עם התלמידים בסיבה להעדר צורות ציווי וצורות מקור בבניינים הסבילים המובהקים : ה ֻ פעל ופ ֻ על . מ ?ָ עיל לסביל ולהפך ? בתרגול ההמרות מתרגלים היפוך משפטים בשלמותם מסביל לפעיל ומפעיל לסביל . הפיכת משפט פעיל למשפט סביל היא קלה יחסית " ) המנהלים סגרו את המפעלים הכושלים ? . " " המפעלים הכושלים נסגרו על-ידי המנהלים . (" הקושי הוא שבמשפטים סבילים רווח יותר המבנה החסר , שעושה הפעולה אינו כלול בו . במקרה כזה ההיפוך קשה יותר ומצריך חשיבה אחרת . דוגמה : "האסיר ישוחרר לביתו ? . " " ישחררו את האסיר לביתו . " מכיוון שבמשפט הסביל עושה הפעולה אינו נזכר במשפט הפעיל הנושא הוא סתמי . הבינוני ה ?ָ ע ? ל – צורה זו נפוצה מאוד בסלנג , והתלמידים מכירים אותה היטב מן התארים ?ָ נ ? ב , ?ָ ל ? ק , ?ָ ר ? ף וכו . ' מן הראוי להדגיש : זוהי צורה סבילה המצטרפת אל קבוצת התבניות הסבילות בעברית , שתנועתם הדומיננטית היא ?) u ָ ע ? ל , ? על , הפעל . ( חשוב להדגיש שהצורה שייכת לבניין קל , משום שלתלמידים יש נטייה להעביר לעבר נסתר ולחשוב שהצורה שייכת לבניין נפעל , למשל : ?ָ ת ? ב ? נכ ? ב , ס ָ פ ? ר ? נס ? ר ( הבעיה נפתרת עם הוראת זיהוי הפועל בדרך הבינוני ( . פעיל גורם – ציר שני של ניגודי משמעויות נמצא בתוך קבוצת ה ?ָ עיל . נמצא בתוכו פעולה לעומת גרימה , כלומר – פעיל-רגיל לעומת פעיל-גורם . שינוי והתהוות ; חזרה ; הדדיות – משמעויות אלה הן לא פעילות ולא סבילות , אך יש בהן משהו משניהם . הדבר בולט במיוחד במשמעות החזרה ( התלבש , ( ובמשמעות השינוי וההתהוות ( התרחב , ( אך הוא מצוי גם בפעולות הדדיות ( התכתבו . ( משמעויות לפי הבניין ? על ( קל ) – לבניין ? על משמעויות רבות . המשמעות הנפוצה היא פעיל רגיל : ?) תב , למד , צחק . ( בינוני ?ָ ע ? ל – גם הבינוני הפעול משמש לעתים קרובות במשמעות סבילה . הוראתו הסבילה בולטת בדרך כלל , והיא ברורה גם לתלמידים . כאן כדאי להדגים את משמעותו על-ידי צורות שקופות ?)ָ ב ? ר , ?ָ מ ? ר , ?ָ פ ? ר . ( צורות הסביל בעברית מאופיינות על-ידי התנועה . u נפעל – יש לעמוד על משמעויותיו המיוחדות של בניין נפעל כבניין סביל של ? על ( נפגע , נגנב , נבלע . ( אפשר להזכיר גם את משמעותו כמציין פעולה הדדית ( נפגש , נדבר , נצמד , ( וכמביע שינוי מצב והתהוות ( נרדם , נסער , נבעת , נפחד . (
|
|