|
|
صفحة: 21
שיעור : 3 סיבה בשיעור זה לומדים לזהות סיבה , לומדים לחפש ולגלות סיבות , ולומדים להשתמש במילות קישור לציון יחסי סיבה-תוצאה . מבנה הסיבה חשוב ושכיח , והוא יוכל לשמש את התלמידים כמרכיב חשוב בכל נושא עיוני שיכתבו עליו . הערות והנחיות דוגמה לתכנון חיבור במבנה סיבה ? התופעה / הבעיה : מספר המגיעים לטיולים בכל כיתה היה השנה נמוך , אף על פי שהטיול השנתי נחשב לפעילות לימודית מחייבת . הסיבות : סיבה כלכלית , סיבה אישית , סיבה ביטחונית … דוגמות : בכיתה ח ' 4 למשל , נעדרו למעלה מ10- תלמידים . חלקם הצדיקו את היעדרותם ב ... וחלקם אמרו ש … המלצה / הצעה : … הצעה לפעילויות נוספות פעילות : ניתוח סיבות - אפשר לבנות פעילות של גילוי סיבות על נושאים , כגון : . 1 מדוע דנים בספורט אתגרי ? . 2 מדוע מצליחות כל כך תכניות טלוויזיה השייכות לז ' אנר " ריאליטי טי . וי , " כגון " כוכב נולד " או " הישרדות ?" בשני הנושאים כדאי לתת רקע קצר והסבר על התופעה . פעילות : ניתוח סיבות בטקסט - אפשר לנתח טקסט המסביר תופעה מסוימת . שאלות לדוגמה : . 1 עיינו בפסקה הראשונה והעתיקו מתוכה את המשפט המשמש כמקדם ארגון . איך הוא מכוון את הקורא לתוכן ולמבנה ? . 2 כשממשיכים לקרוא , הטקסט מפרט שתי סיבות . מה הן ? . 3 אם תרפרפו מעבר לשתי הפסקות הראשונות , תוכלו למצוא גם סיבה שלישית . מה היא ? מה דעתכם על המיקום שלה ( בפסקה נפרדת . 4 ?( הכותב מתאר מבנה שרשרת של סיבות ותוצאות . תארו אותה . . 5 עצבו את המידע על הסיבות והתוצאות באמצעים גרפיים , כגון : תרשים , חצים , צורות גרפיות ( מעגלים , מרובעים וכו . ('
|
|