|
|
صفحة: 55
שיעור : 15 כתיבת טיעון בשיעור זה מכירים באופן ראשוני את מבנה הטיעון , ובהמשך מתנסים בתהליך הכתיבה . שני הנושאים יחזרו בצורה נרחבת בספר . 2 הערות והנחיות כתיבת טיעון ? " במרכזה של כתיבת טיעון עומדת טענה , ע ֶ מדה , והכותב מבקש לשכנע את הנמענים בנכונותה . רובו של הטקסט יהיה אפוא ביסוס לטענה : נימוקים או הוכחות הנתמכים בנתונים ובעובדות , בהסברים , בדוגמאות ובהשוואות ... הטענה תבוא לרוב בפתיחה במפורש או בדרך מוסווית . בגוף המאמר יבוא ביסוס הטענה . בסיום תנוסח לרוב המסקנה הנובעת מגוף המאמר והחוזרת על הטענה הראשית . למבנה זה יכולות להיות וריאציות , למשל כאשר הכותב בוחר שלא לחשוף את טענתו בפתיחה , אלא רק לקראת הסיום " ... ( מתוך : תה " ל עמ ' ( 58 תהליך הכתיבה - בספר דנים בתהליך הכתיבה באופן ספירלי . בשיעור זה דנים בכתיבה בהיקף מצומצם – כתיבת תשובה , כתיבת חיבור קצר , ובהמשך נעסוק בכתיבת סיכום . בשלב מאוחר יותר , בספר , 2 נמשיך לטפל בתהליך הכתיבה בצורה מעמיקה ( שיעור : 10 תהליך הכתיבה , שיעור : 11 משוב ועריכה . ( לאורך כל הדרך נרמזים שלבי הכתיבה גם במטלות . לכידות – לכידות היא אחד התנאים החשובים ליצירת משמעות ולתקינות של טקסט עיוני , והיא צריכה לשרור גם בין משפטי הפסקה וגם בין פסקות הטקסט כולו . העיסוק בלכידות הוא עיסוק בחיבור משמעות בכתיבה ובקריאה , ובדרישה מכל המשפטים בטקסט להתייחס לנושא-על משותף . לשם כך צריך לאתר או להפיק את נושא-העל ( או הנושא הנדון , או הרעיון המרכזי , ( ולבדוק באיזו מידה רלוונטיים אליו שאר משפטי הטקסט , וגם באילו דרכים הם תורמים לפיתוחו . נושאים לטיעון – הצעות נושאים אלה מופיעים לבחירתכם , גם בספר לתלמיד בעמ ' . 152 בני אדם מחויבים לעזור לזולת , האמנם ? האם אמנות חשובה כמו מדע ? התמכרות לטלנובלה – מחלה או כיף ? הלבוש מייצג את האדם תכניות ריאליטי הן פלישה לפרטיות , חשיפה למען פרסום שילוב טכנולוגיה ( מחשב , טלפון נייד ) בלמידה יוסיף לעניין בלימוד הצפייה בסרטים אלימים – יש להגביל את גיל הצופים אחריות לניקיון ולסדר בבית / בבית הספר – מי באמת האחראי ? ענישה גופנית – האם מותר לחנך בעזרתה ?
|
|