שיעור 2: לשון ותקשורת

صفحة: 22

דוגמה נוספת : "בעוד שנה תתעשר . " פעולת הדיבור הישירה : קביעה . פעולת הדיבור העקיפה יכולה להשתנות : אם המשפט נאמר על-ידי כלכלן או בנקאי אפשר שזהו חיזוי . אם זה יועץ מס ? זו התחייבות , הבטחה . אם המשפט נאמר על ידי מגדת עתידות – זוהי נבואה . ואם המשפט נאמר על-ידי חבר – ייתכן שאלה דברי נחמה . תורות בשיחה ? בספר 1 ( בשיעור : 2 לשון ותקשורת ) הזכרנו את נושא התורות בשיחה , ובספר ) 2 בשיעור : 7 דילמה ודיון ) נושא התורות ישוב ויעלה . יש הבדל גדול בין שיחה אישית-חברית , יומיומית , אינטימית , לבין שיחה מוסדית . שיחה מוסדית היא שיחה ממוסדת , בדרך כלל במסגרת פורמאלית מסוימת ( ריאיון בטלוויזיה , ריאיון עבודה , ריאיון פסיכולוגי , ( שיחה מוסדית מתנהלת לפי מוסכמות שיח קבועות , כי היא מתבצעת בסיטואציות ה ֶ רגליות וממוסדות . בשיחה מוסדית הנורמות מגובשות , ויש חלוקת תפקידים קבועה מראש . בשיחות מוסדיות יש כללים : יודעים מי שואל ( מוביל , ( מי עונה , מי מחלק את התורות . המשתתפים בשיח המוסדי אינם מדברים בכל עת שהם רוצים . הם אמורים לדעת את מוסכמות השיח : לבדוק אם מותר להם לדבר , מתי מותר להם להיכנס לשיחה – לבקש תור , ובאיזה אופן . לכל סטייה מהנורמה יש משמעות . סטייה מן הנורמה בחלוקת התורות או נענשת או נושאת משמעות . למשל , בריאיון ? אם המרואיין יפנה בשאלה , ייתכן שמראיין יאמר : אתה לא אמור לשאול ... העונש הוא נזיפה , ביקורת . בשיחה אישית-חברית , כשאין מרחק בין הצדדים , ואין הבדלי סמכות , כללי השיחה גמישים יותר . למשל , יש שוויון בחלוקה לתורות . אם השוויון נפגע ( אחד מבני השיח מאריך , משתלט על השיחה , או לחליפין – מקצר מאוד ) בן השיח עשוי להיעלב . בשיחה מוסדית מראש אין מקום להיעלב . גם בשיחה אישית-חברית יש מוסכמות והרגלים . כללים אלה אינם כתובים , אך כולנו חשים בהם . גם אם רוצים לומר משהו תוך כדי דברי בן השיח , אנחנו מחכים קצת , ואיננו מדברים כל הזמן במקביל . אנו ערים לסימנים להחלפת התור , ופועלים בהתאם . הסימנים לחילופי תורות יכולים להיות גלויים , כמו : "נו , אז מה את / ה חושב / ת , "? וסמויים , כגון : נשימה , הפסקה , מבט . מבחינת התורות , השיחה בכיתה דומה יותר לשיחה מוסדית . המורה מנהלת את השיחה , היא מחלקת את התור , התלמידים אמורים לשים לב לחלוקת התור . יש דרכים גלויות למסירת התור : " כן , אודי , " ... " ענת – קראי את תשובתך . " בכיתה מילות פנייה , פנייה בשם הן אמצעי למסירת תור . יש גם דרכים סמויות למסירת תור : מבט , אצבע מורה . על המשלב ועל המאפיינים החברתיים-נסיבתיים של המשלב ראו במדריך , בשיעור : 7 מילים בהקשר .

السابق  |  التالي