|
|
صفحة: 17
בשנת 1665 נסגרה האוניברסיטה בקיימברידג , ' בגלל התפרצות מגפת דבר , וניוטון חזר לביתו בכפר ושם המשיך במחקריו . מספרים כי בהיותו בכפר ראה תפוח נופל מעץ ושאל את עצמו מדוע גופים נופלים ישר למטה . הוא שיער שהתפוח נפל למטה משום שכדור הארץ משך אותו אליו ; למשיכה זו קרא כוח כבידה . אמתותו של סיפור זה מוטלת בספק , אבל ידוע שניוטון היה שקוע באותם הימים בחיפוש אחר הסברים מדעיים לתופעות טבע . הוא גיבש את הרעיון שכדור הארץ ( וכל גוף שהוא ) מפעיל על גופים אחרים כוח כבידה - כוח הפועל על הגופים בלא מגע ביניהם . הכבידה היא הכוח המושך את התפוח מן העץ וגם הכוח המחזיק את הירח בתנועתו סביב כדור הארץ ומונע ממנו להיעלם בחלל . אותו כוח עצמו , שהשמש מפעילה , מחזיק את כדור הארץ ואת יתר כוכבי הלכת בתנועה במסלולים קבועים סביב השמש . ניוטון מנסח את תורת האור בתקופת שהותו בכפר ניסח ניוטון גם את רעיונותיו בתחום האופטיקה - תורת האור - וב , 1667- לאחר ששב לאוניברסיטה , ערך ניסויים שאישרו את רעיונותיו . אם נתבונן בשוליים של עדשות נוכל להבחין שהאור הנראה בהן אינו לבן אלא צבעוני . תופעה דומה היא הקשת בענן . ניוטון ניסה למצוא לכך הסבר . הוא קבע שהאור הלבן הוא תערובת של צבעים . כשאלומת האור עוברת דרך חומר שקוף , כגון זכוכית , היא משנה במקצת את כיוונה , כלומר " נשברת . " דרגת השבירות היא שקובעת את הצבע : השביר פחות מכל הצבעים הוא האדום , והשביר ביותר הוא הצבע הסגול . ניוטון פיתח ענף שלם של מתמטיקה , שבאמצעותו ניסח באופן מדעי את תגליותיו . עד היום מתמטיקאים ופיזיקאים משתמשים בשיטותיו כדי להבין את החוקים והתופעות של הטבע . בשל הישגיו המדעיים קיבל ניוטון בשנת , 1669 בהיותו בן עשרים ושבע , את התואר פרופסור למתמטיקה . החוקים שניסח ניוטון משמשים מדענים גם בימינו , לדוגמה בחישוב מסלוליהן של חלליות . שאלות לסעיף : ניוטון מפתח את הפיזיקה והמתמטיקה ( עמ' . 1 ( 17-16 אילו חוקים ניסח ניוטון ? אילו תחומי מחקר הוא פיתח ? 2 מה אתם יכולים ללמוד מסיפור חייו של ניוטון ? אייזק ניוטון מתבונן בתפוח הנופל מעץ , איור לספר ילדים , אנגליה , המאה העשרים
|
|