|
|
صفحة: 55
הטכנולוגיה של ההפריה החוץ–גופית מעוררת גם בעיות מוסריות ואתיות . למשל , אפשר לייצר בה ”תינוקות בהזמנה , " שהם בעלי תכונות רצויות , כגון : מראה מסוים או מין מבוקש . לאפשרויות כאלה עשויות להיות השלכות מרחיקות לכת על הרכב החברה האנושית ועל תפק ? דה . פעילות אל הרשת היכנסו אל הפרק ייעוץ גנטי באתר האינטרנט גנאתיקה . http : // science . cet . ac . il / science / genetics הפריה חוץ–גופית ? לבטים ובעיות . 1 מה קרה במשפחת סמית ? ? קראו את הפרטים על משפחת סמית , והסבירו מדוע היה חשוב להם לקבל ייעוץ גנטי . . 2 הזמנה לסקר ? הצביעו בכיתה על שאלת הסקר , וצפו בתוצאות שהתקבלו בסקר עד כה . . 3 חקרשת ? עבדו בקבוצות : בצעו את משימת החקרשת על–פי ההנחיות באתר האינטרנט . . 4 שאלות ? כתבו תשובות מנומקות לשאלות שלפניכם . היעזרו במידע בפרק זה בספר , ומצאו מידע נוסף ברשת האינטרנט . א . מהו ההבדל הרפואי בין אבח ? ן קדם–לידתי לבין אבח ? ן טר ? ם–ה ? ר ? ה , ומהו הקשר בין שני סוגי האבחון האלה לבין הפריה חוץ–גופית ? ב . אילו יתרונות יש להפריה חוץ–גופית , ובאילו מקרים היא חשובה במיוחד ? הסבירו בעזרת דוגמאות . ג . אילו חששות מלווים את הטכנולוגיה של הפריה חוץ–גופית , ואילו סכנות יש בה לחברה ? ד . באיזה שלב העובר מתחיל להיחשב בן–אנוש ? האם יש הבדל בין ההגדרות של הדתות השונות ? כיצד ההגדרה עשויה להשפיע על ההתייחסות לטכנולוגיות : הפריה חוץ–גופית ואבחון טרום–השרשה ? ה . נסחו הצעת חוק , אשר יאפשר גם להיעזר בטכנולוגיית ההפריה החוץגופית וגם למנוע את חסרונותיה ואת סכנותיה . . 5 דיון כיתתי ? דונו בשאלה : באילו מקרים מוצדק להשתמש בטכנולוגיות הפריה שונות בבני אדם , בבעלי–חיים ובצמחים , ובאילו מקרים אסור לעשות זאת ? האם החברה רשאית לחוקק חוקים , שיתערבו בהחלטות אלה ?
|
|