|
صفحة: 156
מערך של מבנים היתרון של שימוש במערך של מבנים הוא ביכולת המערך לטפל בצורה נוחה וקלה בכמויות גדולות של נתונים . בתחילת הדיון הגדרנו מבנה המייצג תלמיד . מימשנו במבנה זה שני תלמידים . אך מה אם בבית הספר לומדים 1200 תלמידים ? האם לכל אחד מהם נגדיר משתנה חדש ? כיצד נוכל לחפש נתונים של תלמיד מסויים במצב כזה ? כדי לפתור בעיה כזאת נגדיר מערך של מבנים בן 1200 תאים כאשר כל איבר מייצג תלמיד אחד בבית הספר . נדגים זאת להלן
|