صفحة: 34

. 7 שנו בהדרגה את מצבו של הפוטנציומטר P עד שהדפ " א תכבה . . 8 מדדו את המתח על פני P ורשמו אותו בדוח הניסוי . שאלה 3 . 5 ( שאלה פתורה ) הסבירו מדוע המתח הנמדד על פני הפוטנציומטר , P כשהדפ " א כבויה , קטן מ . 2 . 5 V- שאלה 3 . 6 ( שאלת אתגר ) במעגל המוצג באיור 3 . 4 הדפ " א דולקת כאשר עוצמת ההארה גבוהה , כלומר , קיים קשר ישר בין עוצמת ההארה ובין מצב הדפ " א . הציעו שני שינויים אפשריים במעגל ( בצ ִ דו השמאלי ) וללא הוספת רכיבים נוספים , שיגרמו לדפ " א לדלוק רק כאשר עוצמת הארה נמוכה . חלק ד חיבור המתמר למעבד לשם חיבור המתמר למיקרובקר , שהוא מעבד ספרתי , נשתמש במעגל המשווה שבמוצאו מתקבל אות ספרתי . . 1 חברו את מוצא המתמר שבמעגל 3 . 4 למבוא P 3–2 במעבד . שאלה 3 . 7 בהנחה שהמתמר מחובר לפתחה P 2–3 של המיקרובקר , קראו את תכנית המחשב הבאה והסבירו את פעולתה . מעגל הנוריות הוא המעגל שבסרטוט 1 . 1 בניסוי . 1

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار