|
|
صفحة: 77
2 " כרטסת מצוות" בחרו שתי מצוות מפרק יט . מלאו וסמנו בכרטיס את הפרטים של כל אחת משתי המצוות שבחרתם : שם המצווה : –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– סוג המצווה : מצוות עשה / לא תעשה בין אדם למקום / בין אדם לחברו מי צריך לקיים את המצווה ? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– כלפי מי ? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– האם מצווה זו מקבילה לאחד מעשרת הדיברות ? ––––––––––––––––––––––––––––––– שם המצווה : –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– סוג המצווה : מצוות עשה / לא תעשה בין אדם למקום / בין אדם לחברו מי צריך לקיים את המצווה ? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– כלפי מי ? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– האם מצווה זו מקבילה לאחד מעשרת הדיברות ? ––––––––––––––––––––––––––––––– אפשר לכתוב עוד שאלות על המצוות שבחרתם - ולנסות לענות : שאלות : –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– הצעות לתשובות : –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– דיון עם המורה מורה • ההשוואה בין עשרת הדיברות לפרשת קדושים , המוצגת לתלמיד בפעילות , 1 מבוססת על מדרש ויקרא רבה על-פי מהדורת מרגליות ( ולא מהדורת וילנה . ( ולעניין ציון הפסוקים מעשרת הדיברות - ר' עמ' . 14 לתשומת לבך : - השוואה דומה בין עשרת הדיברות לפרשת קדושים ( פרק יט ) מופיעה גם במדרש תנחומא - אך בשני הבדלים : לדיבר " לא תנאף" מציג המדרש בתנחומא את הציווי "קדושים תהיו" ( פס' ב , ( ואילו לדיבר "לא תחמוד בית רעך" - את האיסור " לא תעשוק את רעך ולא תגזול" ( פס' יג - . ( האיסור בפס' כט - "אל תחלל את בתך להזנותה" - לא נלמד כאן . אם קבוצה מתלמידיך תבקש לעסוק באיסור זה - יש להסביר להם את האיסור באופן כללי , ואפשר להסתייע לשם כך בפירוש דעת מקרא . בשל רגישות העניין , מומלץ שלא לעסוק בפרטי האיסור עם תלמידים בכיתה ה . • פעילות - 2 כרטסת מצוות : יש לבדוק מראש , באילו שתי מצוות בחרה כל קבוצה ( או כל זוג תלמידים , ( כדי לוודא שבמסגרת פעילות זו יטופלו מצוות רבות ומגוונות מתוך הפרק . אפשר להפוך את הכרטיס למצגת מחשב
|
|