|
|
صفحة: 242
. 24 עוז , עמוס , . ( 1996 ) מתחילים סיפור , הוצאת כתר , ירושלים , עמ' . 7 . 25 שריג , גיסי , . ( 1996 ) לדעת דבר , כישורי עיון וחקירה , הוצאת מסדה . . 26 בייט מרום , ר / ואחרים . ( 1986 ) שיטות מחקר במדעי החברה , יחידות , 3-1 האוניברסיטה הפתוחה ; קניאל , שלמה . ( 1997 ) כתיבת עבודות מחקר באוניברסיטה , הוצאת דקל . . 27 הנספח הוכן בידי טלי גרטמן , צוות מפת"ח ( מחשוב פדגוגי ותהליכים חינוכיים , ( האגף להפעלה פדגוגית ולתהליכי שינוי , מטח . . 28 בירנבוים , מ' , ( 1997 ) ראו הערה , 4 שם , עמ' . 167-160 . 29 תודה לגב' ניצה שן על תרומתה לפיתוח מערך זה . . 30 נמען בהקשר של קריאה וכתיבה הוא מי שאמור לקבל מסר כתוב או דבור ממוען ( דובר או כותב . ( המחשבה על הנמען , על תרבותו , ציפיותיו , השכלתו , השקפת עולמו , עולם הידע שלו וכדומה , מסייעת בכל שלבי הכתיבה , החל מהעלאת הרעיונות ועד הכתיבה והשכתוב . כדי ליצור תקשורת מוצלחת עם הנמען , הכותבים פועלים מתוך שיתוף פעולה עם הנמען ובהתאם לנורמות כתיבה והתנהגות המקובלות בחברה ( ההגדרה מבוססת על הגדרת המונח במילון למונחי אוריינות בתוכנה נבו - 2000 מחולל כתיבה הוצאת מטח , . ( 1999 . 31 משוב בהקשר של קריאה וכתיבה הוא תגובה של קורא ( עמית , מורה , מכר , בן משפחה , אדם זר ) על טקסט כתוב . נותן המשוב ( הממשב ) מביע את דעתו על הטקסט ואת תחושותיו כלפיו . המשוב עשוי להתייחס למרכיבים שונים בטקסט ( מטרה , מבנה , תכנים , לשון , סגנון , עיצוב , ( ולהציע שיפורים . הוא יכול להינתן בכל אחד משלבי הכתיבה , ולהיעשות בצורות שונות ומגוונות : במכתב , בשולי הטקסט המקורי , בשיחה , ואפילו בהקלטה או בווידאו ... ( ההגדרה מבוססת על הגדרת המונח במילון למונחי אוריינות בתוכנה נבו - 2000 מחולל כתיבה , ראו הערה . ( 30 . 32 על פי ברוש , שוש . ( 1996 ) מכותב לקורא , רו הוצאת מטח , עמ' . 78-77 . 33 רכיבי מבנה הם חלקים של הטקסט המארגנים רעיונות סביב עיקרון הגיוני ( לוגי ) מסוים . למשל : השוואה , סקירה , רקע , טענה , נימוקים , דוגמה ועוד . ראו מערך שיעור בעמי . 161-160 . 34 על פי מלכין , יעקב ( עורך ) . ( 1990 ) "שאלה כמארגנת המחשבה ומכוונת הטיעון והדיון , " בתוך דיאלוג - קבצים לתרבות הדיבור וללימודי ההבעה , הוצאת אריאל , ירושלים , עמ' . 88-86 . 35 תודה לד"ר ש' קניאל על תרומתו לפיתוח מהלך זה . . 36 שריג , גיסי , ( 1996 ) ראו הערה 25 לעיל , שם , עמ' . 48-41 . 37 תודה לטלי גרטמן מצוות מפת"ח במטח , על הסיוע בפיתוחו של מערך זה . . 38 ברוש , שוש . ( 1996 ) מכותב לקורא , , ו הוצאת מטח , עמ' . 58-54 להרחבה תיאורטית בנושא זה : ברוש , שוש ( תשנ"ה . ( "פרוטוקול קריאה - כלי לשיקוף ולחקר של הבדלים בין תרבותיים בין כותבים , " חלקת לשון , , 17 עמ' ; 81-61 ברוש ויץ , שוש , ( 1999 ) ראו הערה 19 לעיל , עמ' , 144-136 שם .
|
|