|
|
صفحة: 185
דן לתלמיד ג . המיקוד של שאלת החקר : היעזר בעמית או במנחה ; כתוב את שאלת החקר שלך ככותרת , ומתחתיה רשום את כל אחד מהמושגים המופיעים בה והסבר לכל אחד מהם . לבסוף רשום שאלה : ? האם השאלה שלי ממוקדת , ספציפית ? אולי כדאי לנסח יותר משאלה אחת ? ? האם ברור בין אילו מושגים היא קושרת ? ד . בהירות השאלה : האם השאלה מנוסחת בבהירות ? האם המושגים די ברורים ? האם הם מנוסחים באופן חד משמעי ? האם הקישור ביניהם הוא ברור ? ? האם השאלה מבוססת על טענה ? אם היא מבוססת על טענה - מהי הטענה ? האם תוכל לנסח אותה ? ה . האם השאלה מעניינת , מסקרנת , ייחודית ? אם עומדות לבחירתך כמה שאלות חקר ואתה מתלבט באיזו מהן לבחור , היעזר בהיגדים אלה : על השאלה הזאת אפשר לומר ש . ? זאת שאלה מסקרנת . יהיה לה "רייטינג" גבוה . היא תעורר קשב . מי שיקרא את השאלה ירצה לשמוע את התשובה ( לא "יחליף ערוץ ? . (" זאת שאלה מעוררת , היא משקפת בעיה או קונפליקט ( מאבק בין דעות או צרכים , ( כמו בדרמה טובה . ? יש בשאלה מרכיב מעורר , פרובוקטיבי . מי שקורא אותה מרגיש התנגדות ואפילו רוגז . אולי הוא אפילו רוצה להביע דעה בעקבותיה . ? השאלה מטילה ספק במובן מאליו .
|
|