|
|
صفحة: 182
מסרות היחידה . 1 לספק רשימת בקרה , ככלי להערכה של שאלת החקר . . 2 לקשור בין שאלת החקר לבין שלבי התכנון והביצוע . . 3 להציג את התכנון כשלב בעבודה , שבו קובעים כיצד ייאספו הנתונים וכיצד הם יעובדו . . 4 להרחיב את הידע המחקרי של התלמידים על ידי חשיפתם למערכים שונים של איסוף ועיבוד נתונים כידע כללי , מעבר לעבודה הנוכחית . . 5 להכין את התלמידים לקראת הגשת דף תכנון של הצעת המחקר לאישור המנחה , על בסיס ההערות של המורה / המנחה על התכנון הראשוני .
|
|