|
|
صفحة: 173
K | 1 ronn מיזוג נוידו ! ממספר מקורות בפתח המערך איך הופכים סיכומים של כמה מקורות לטקסט אחד מגובש , המבוסס עליהם ? בטקסט כזה מציג הכותב את מגוון הרעיונות של המחברים או החוקרים שונים , ובוחן אותם מזווית הראייה של עבודתו . נוחם הוא תלמיד כיתה י' שאוסף מידע על תופעת אל ניניו ממקורות שונים . הדיווח שלו מתעד את מהלכיו הספונטניים , את התלבטויותיו , את קשייו , את הפתרונות שיצר בעצמו ואת אלה שעיצב בעזרת המנחה , כאשר ביצע מיזוג בין מקורות מידע . הדיווח שלו ישמש כלי להמחשת המעבר מאיסוף נתונים ממקורות מידע למיזוג המידע , ואת הפעולות הנדרשות לשם כך . הדיווח של נוחם ממחיש , שקריאת המקורות וסיכומם מחייבים לא רק קריאה וכתיבה אלא גם תכנון . כלומר , הכותב צריך "לשרטט" במחשבה ( ואולי גם בכתב ) את מיון המידע לפי כותרות שונות . פעולות אלה דומות להעברת חומר נתון ( למשל : נוזל ) מכלי אחד לכלי אחר , בעל צורה שונה . החומר אינו משתנה , אך עיצובו משתנה . כאשר מעצבים מידע מחדש , צריך לנייד קטעים מסוימים , ולהעבירם ממקומם המקורי למקומות אחרים : "למחוק , " "לגזור" ו"להדביק . " התכנון לובש צורה ופושט צורה , עד שהוא מגיע למתכונתו הסופית . ו . במליאה.- הבהרות מקדימות לפני הצגת הדוח של נוחם , המורה / המנחה יבהיר את מטרת הפעילות ואת המאפיינים של מיזוג המידע . מטרת הפעילות : הדיווח של נוחם יאפשר לתלמידים להכיר את הפעולות שנעשות במסגרת מיזוג המידע . מהלך זה נעשה לאחר שהכותב מסיים לסכם כל אחד ממקורות המידע , והוא שואל את עצמו "מה הלאה , " ? "איך להמשיך מכאן . " ? מה עושים במיזוג המידע ! מיזוג המידע מורכב מפעולות של חשיבה ומצעדים מעשיים . לתזכורת , איסוף המידע הוא תהליך הכולל : . 1 איסוף נתונים ממקורות מידע שונים ; . 2 אנליזה - מיון וניתוח של הנתונים ; . 3 סינתזה - מיזוג המידע . התוצרים של מהלך , 1 איסוף נתונים על הנושא , הוא סיכומים של מקורות המידע ( ספרים , כתבי עת , ראיונות ועוד . ( מהלך , 2 הכולל מיון וניתוח הנתונים , דורש חשיבה מסוג אחר . במהלך זה מנתחים את הנתונים שנאספו וסוכמו , ממיינים אותם , ומארגנים אותם לאור הנושא ושאלת החקר . תחילה מנתחים כל מקור בנפרד , ואחר כך עוברים לניתוח של מכלול המקורות , תוך זיהוי המשותף לכולם וההבדלים ביניהם . מהלך , 3 הסינתזה , הופך את סיכומי המקורות השונים , המנותקים זה מזה ( אך מנותחים זה לצד זה (! לטקסט מסכם אחד , שהוא רלבנטי לנושא העבודה ולשאלת החקר . הטקסט הזה מייצג היטב את כל המקורות , ובו בזמן הוא משקף את זווית הראייה של הכותב .
|
|