|
|
صفحة: 148
מהלך אישי - נתיבה המורה / המנחה יקציב זמן בכיתה , שבו כל תלמיד יכתוב פרוטוקול קריאה על מקור המידע שהביא . במליאה - דיון המורה / המנחה ינהל בכיתה דיון לסיכום הקריאה של מקור המידע וכתיבת פרוטוקול הקריאה . הדיון מיועד לכמה מטרות : א . לרכז את המידע שהצטבר על הנושא ועל מקור המידע . ב . להעריך את איכות המידע ואת התאמתו של מקור המידע לצורכי התלמיד החוקר . ג . לבחון את תהליך הקריאה והכתיבה שעברו התלמידים . המורה ינהל את הדיון סביב שאלות שיפנה אל התלמידים ( ראו עמ' . ( 131
|
|