|
|
صفحة: 131
niiipj לדיון המורה ינהל את הדיון סביב שאלות שיפנה אל התלמידים : ? איזו תועלת הפקתם מן הקריאה ומן התיעודי האם הקריאה והתיעוד חיזקו את כיוון החקר שחשבתם עליו , או שמא הרחיקו אתכם ממנו ! האם הקריאה והתיעוד סיפקו לכם רעיון חדש למחקר ? האם התיעוד של הקריאה קירב אתכם אל הנושא שעליו חשבתם מראשי האם תרצו להתנסות שוב בפעילות כזאת של קריאה ותיעוד , ביוזמתכם ? ? מה קראתם ? מה הבנתם ? מה למדתם על הנושא ממקור המידע ? ייתכן שהמידע שאחד מכם הפיק ממנו רלבנטי לתלמידים אחרים ! ? האם המידע שהפקתם נרחב או מצומצם , מבחינת התוכן ( לדוגמה : האם הוא מקיף היבטים אחדים של הנושא או פן אחד שלו ?( האם הוא "חשוב , " משמעותי , או שולי ? האם המידע קל או קשה להבנה ( מבחינת הלשון והכתיבה המדעית ?( האם המידע הוא מקצועי , או שהוא פופולרי ?
|
|