|
|
صفحة: 79
במליאה : סינוס - מכתבה פופולרית למאמר מדעי לאחר שהתלמידים התנסו מעט בהיכרות עם מרכיבי המאמר המדעי דרך כתבות עיתונאיות , הוכנה הקרקע לתיאור הפורמאט המקובל של המאמר המדעי במקצועות השונים . המורה / המנחה יכול להציג את הפורמאט המקובל ( ראו עמ' ( 86 ולהצביע על המרכיבים המשותפים ועל ההבדלים בסדר הצגתם . בשיחת הסיכום אפשר להדגיש שהמרכיבים האלה מוכרים , למעשה , לתלמידים והם יכולים לזהות אותם בטקסטים מחיי היום יום . בהמשך , יחידה 3 ( מה בין המהלך המחקרי לבין המאמר המדעי (! תרחיב בנושא זה ותעסוק באופן שיטתי ומעמיק יותר במהלך המחקר ובפורמאט של העבודה . יש לשער שלאחר הפעילות המקדימה , התלמידים יקבלו את דרישות המבנה של המאמר העיוני בקלות רבה יותר ובפחות ניכור .
|
|