|
|
صفحة: 42
לגימנקזיונים שהוקמו הייתה חשיבות רבה בחינוך הספורטיבי של הילדים ושל בני הנוער . מוסדות חינוך אלה אפשרו גם ליוונים וגם למקדונים שהיגרו למזרח להמשיך ולקיים את אורח חייהם כרגיל . ואולם היה הבדל מרכזי בין ערי-המדינה ההלניסטיות לבין ערי-המדינה היווניות : ערי-המדינה ההלניסטיות לא היו ערים עצמאיות לגמרי . הן היו נתונות לשלטונו של המלך . צבא של המלך חנה בהן , והתושבים חויבו לשלם למלן מס . כמו כן נאסר עליהן לנהל מדיניות חוץ . מעמדה של המלוכה בממלכות ההלניסטיות חלומו של אלכסנדר לא התגשם . הוא לא זכה להקים ממלכה נרחבת ומאוחדת תחת שלטונו של מלך אחד . אך יורשיו הבינו שכדי להמשיך ולשלוט בממלכותיהם הגדולות והמורכבות עליהם לרכז בידיהם סמכויות שלטון רבות . לכן הם אימצו את צורת השלטון של הממלכות המזרחיות שכבשו , כלומר , שלטון יחיד ומוחלט . למלכים ההלניסטים היה מעמד מיוחד והם נחשבו למלכים אלוהיים . בני המקום נהגו לקיים טקסים דתיים לכבוד המלכים והקריבו להם קורבנות . שני J צדדים למטבע מטבע כסף ( עכו , משנת 312 לפני הספירה ) בצידו האחד מוטבעת דמותו של אלכסנדר הגדול . בצידו השני מוטבעת דמותו של האל זאוס . n : למי דימו את עצמם אלכסנדר הגדול ואנטיוכוס הרביעי ? מה זה מלמד אותנו ? ילדה ק 0 נה מחזיקה זר ( פסל הלניסטי ) m » טבע _אנטיוכוס הרביעי _cu 1 ( kg ( המאה ה2- לפני הספירה ) בצידו האחד מוטבעת דמותו של המלך אנטיוכוס הרביעי בצידו השני מוטבעת דמותו של האל זאוס מחזיק ביד אחת שרביט וביד האחרת את אלת הניצחון שמושיטה לו זר ניצחון . משני ציד האל רשומה כתובת ביוונית ; " של אנטיוכוס האל המתגלה מביא את הניצחון " .
|
|