|
|
صفحة: 257
יחסם של האירופים אל אוכלוסיית המושבות היה יחס של עליונות : בני המקום נחשבו בעיניהם לנחותים , ותרבותם - לתרבות נחשלת . משום כך סברו האירופים כי מוטל עליהם לפתח ולקדם את בני אסיה ואפריקה ברוח התרבות המערבית . הבריטים והצרפתים הקימו במושבות בתי ספר , והנהיגו בהם תוכניות לימודים דומות לתוכניות הלימודים שהיו נהוגות במדינותיהם . אל המושבות , בעיקר במרכז אפריקה ודרומה , באזורים שלא היו בהם מוסלמים , הגיעו גם מיסיונרים . אלה באו מתוך תחושת שליחות , וביקשו להטביל את התושבים המקומיים לנצרות . עמי אסיה ואפריקה נאבקים לעצמאותם כבר לאחר מלחמת העולם הראשונה החלו במדינות אסיה הפגנות ושביתות נגד השלטון הקולוניאלי . שכבה דקה של משכילים מקומיים , שקיבלו חינוך מערבי וחיו בערי הבירה , היא שהובילה את הפעילות הזאת נגד השלטון הזר . המשכילים הקימו מפלגות פוליטיות שחרתו על דגלן את חיסול הקולוניאליזם , וביססו את דרישותיהם בשם עקרונות זכויות האדם וזכות ההגדרה העצמית ללאומים . עקרון ההגדרה העצמית ללאומים נוסח כבר לאחר מלחמת העולם הראשונה בארבעה עשר העקרונות של הנשיא האמריקני וילסון כבסיס לארגון העולם מחדש ( עמ' . ( 23 לאחר מלחמת העולם השנייה הוגברה הפעילות הלאומית של בני המושבות , ומסוף שנות הארבעים של המאה העשרים החל תהליך הדקולוניזציה . הדקולוניזציה החלה במרכז אסיה , כאשר הודו ופקיסטן קיבלו את עצמאותן . ( 1947 ) בהדרגה התרחב מעגל המדינות המבקשות עצמאות , ושני סכסוכים אלימים במיוחד התרחשו בשנות החמישים : האחד בהודו–סין - אזור במזרח אסיה הכולל את וייטנאם , לאוס וקמבודיה - והאחר באלג'יריה שבצפון אפריקה ( עמ' . ( 266 , 263 תושבי הודו–סין ואלג'יריה ניהלו במשך כמה שנים מלחמה קשה נגד השלטון הצרפתי , עד שהשתחררו מעולו . תהליך הדקולוניזציה חדר גם אל אפריקה השחורה , וגאנה הייתה למדינה האפריקנית הראשונה שקיבלה עצמאות . ( 1957 ) בשנות השישים והשבעים של המאה העשרים קיבלו עצמאות מדינות רבות באפריקה ואיים באוקיינוס השקט ובאוקיינוס האטלנטי ( מפה . ( 1 משרת הודי וגבירתו האירופית . 1 מדוע משכילים הם אלה שמובילים בדרך כלל את ההתעוררות הלאומית ? בית ספר באפריקה , 1918
|
|