|
|
صفحة: 33
פעילות :9 שדה סמנטי )עמ' 130( א. ב.שדה סמנטי המילים מילים נוספות תפירה מ פרים מחט, חוט, תפר, רקמה מטבח אפה מחבת, בשל, יר, מקרר תיאטרון הצגה שחקן, מ ך, מערכה, קהל משפחה אם אב, אחות, דודה, בן דוד ג. כן, יש מילים שניתן לשייכן לשני שדות מנטיים. לדוגמה: המילה אם יכולה להיות שייכת לשדה מנטי של משפחה ולשדה מנטי של בית. המילה מ פרים יכולה להשתייך לשדה מנטי של כלי תפירה ולשדה מנטי של מ פרה. פעילות :1 שדה סמנטי והיכללות )עמ' 130( א. קבוצת היכללות למילה בית: צריף, אהל, בקתה, וילה, גירה )ועוד מילים(. ב. שדה מנטי של בית: חדר, לגור, חלונות, גג, דלת, מטבח, לון, חדר שינה, קומה, איגלו, ניקיון, ארון, שולחן, משפחה )ועוד מילים רבות(. ג. בקבוצת ההיכללות נמצאות רק מילים ששייכות לאותו חלק דיבור, ואילו בשדה מנטי נמצאות מילים השייכות לחלקי דיבור שונים )שמות עצם, פעלים, תארים(. שדה מנטי הוא או ף של מילים המכ ות תחום תוכן מ וים. ההיכללות היא אחד היח ים האפשריים בין המילים בתוך השדה ה מנטי. פעילות :11 שדה סמנטי )עמ' 131( א. שדה מנטי משפחה: משפחה ערבית, משפחה מורחבת, בני המשפחה, דורות, בא, בניו הנשואים, בן, התחתן, אב, ירושה. שדה מנטי מגורים: חיה, מקום אחד, גרים, כפר, שכונה, בית, בתים, קומה, מגורים, צורת המגורים, רכוש, אדמה, צפיפות, דירות. ב. כאשר משתמשים במילים רבות מאותו השדה ה מנטי נושא הטק ט קליט יותר, והמ ר מועבר בצורה ברורה יותר ומפורטת יותר.
|
|