|
|
صفحة: 355
.4 אם אין קמח - אין תורה, אם אין תורה - אין קמח. א. קמח ותורה הם סמלים במשפט זה. מה הם מסמלים? ב. קמח - איזו תופעה לשונית מתבטאת במילה זאת? ג. נתחו את סוג המשפט. אם יש בו פסוקיות, סמנו את תחומן וציינו את תפקידן. ד. נסחו את הפתגם מחדש למשפט שיכיל פסוקיות זמן. ה. אילו אמצעים רטוריים יש בפתגם? .5 בור ששתית ממנו - אל תזרק בו אבן. א. מה פירוש הפתגם? ב. מה בור המים והאבן מסמלים? ג. זהו משפט ייחוד. מהו חלק הייחוד? מהו הכינוי המוסב? ד. מדוע הפתגם מובע על-ידי משפט ייחוד? ה. נסחו את המשפט כמשפט ללא ייחוד. ו. ממנו, בו - אל איזה שם עצם במשפט כינויים אלה מכוונים? .6 אמר מעט ועשה הרבה. א. נתחו את המשפט. אם יש בו פסוקיות/איברים, סמנו את תחומם וציינו את תפקידם. ב. נסחו את המשפט למשפט שיכיל ניגוד )שנו את מילת הקישור(. ג. אמר/עשה - מה משותף לפעלים אלה? )התייחסו לזמן/דרך, גוף, בניין.( .7 לא מקומו של אדם מכבדו, אלא אדם מכבד את מקומו. א. לפי הפתגם: הכבוד נקבע על-ידי ... ב. מקומו - נתחו את התפקיד התחבירי של המילה בשני איברי המשפט. מה ההבדל? ג. אדם - נתחו את התפקיד התחבירי של המילה בשני איברי המשפט. מה ההבדל? ד. מכבדו - מה פירוש המילה? ה. המשפט מבוסס על תבנית ניגודית. מה מטרתה? .8 מי שטרח בערב שבת, יאכל בשבת. א. נתחו את המשפט. אם יש בו פסוקית, סמנו את תחומה וציינו את תפקידה. ב. המירו את המשפט למשפט מורכב המכיל פסוקית תנאי. ג. המירו את המשפט למשפט מורכב המכיל פסוקית סיבה. ד. שבת/בשבת - נתחו את התפקיד התחבירי של המילים האלה. מה ההבדל? ה. יאכל - מהו הבניין של פועל זה? ו. כתבו את הפועל יאכל בדרך הציווי. .9 מרבה נכסים - מרבה גאגה. א. מה פירוש הפתגם? ב. המירו את הפתגם למשפט מורכב בעל פסוקית נושא. ג. המירו את הפתגם למשפט מורכב בעל פסוקית סיבה. ד. לנכס - זהו פועל חדש )למשל, "הוא נוהג לנכס לעצמו הצלחות", כלומר - להפוך את ההצלחות לשלו, לאמץ אותן לעצמו(. איך נוצר פועל זה? ה. המילה גאגה היא שם פעולה. לאיזה שם פועל היא מקבילה?
|
|